本报讯（记者 何元凯）日前，由四川省教育科学研究院、泸州市江阳区人民政府主办的全省县（区）域品质教育改革发展工作交流会暨第五届教研室主任工作大会在江阳区召开。

会议旨在深化教科研体制机制改革，发挥教研重要支撑作用，推动县（区）域教育发展由基本均衡向优质均衡迈进。大会通过主题报告、主题对话、主题观摩、主题交流、主题研讨等形式和环节展开。

省教育厅二级巡视员王羽指出，我省教育科研工作要适应时代要求，进一步明确教育科研的重要地位和先导作用；要强化战略导向，着力研究解决教育领域的重大问题和重大举措；要深化改革创新，形成充满活力的教育科研管理与运行机制；要加快推进新型教育智库建设，培育符合新时代发展要求的科研机构和人才队伍。

省教育科学研究院院长刘涛作题为“问道教育提质，迈向‘鼎兴之路’”的交流报告。他指出，新时代教育提质，一要“全身运动”，推动区域教育综合改革、系统改革和全方位改革；二要“对号入座”，各级各类学校要精准定位谋发展；三要“分层发展”，在不同的层面推进学校标准化发展、特色发展和高品质发展；四要“人为中心”，提升校长、教师和学生发展品质；五要“思维转型”，把握教育科研工作的规律与原则，不断提升教育科研质量与服务水平。

教育部教育发展研究中心副主任汪明以《新时代基础教育的改革与发展》为题，教育部长江学者特聘教授、国家基础教育改革与发展研究所所长、华东师大教育学系主任李政涛以《什么是“高品质教研”》为题作专题报告。

省教科院教育改革发展所所长焦蒲以就“县域教育发展规划面临的挑战与创新”；省教育监测评估研究所所长赖长春就“高质量发展学校的特征分析”；《教育科学论坛》主编崔勇就“新时代教科研人员的素质”作主题交流。

泸州市江阳区教育和体育局、德阳市旌阳区教育局、广元市教科所、宜宾市教科所、成都高新区教育发展中心有关负责同志，就“全域品质教育探索”“教育科研工作转型发展”等话题与参会者展开主题对话。

大会主题研讨环节，与会者分4组赴江阳区10余所中小学、幼儿园开展调研和主题研讨，该区教师呈现了涉及各学段、各学科门类共计18堂展示课，全面展示江阳区“五育”并举理念指导下的品质教育课堂探索成果。会议期间，与会者还参观摩了泸州市江阳区全域品质教育美育实践工作坊和该区校园艺术节文艺展演。