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2019年第153期校园周刊(总第3410期) 二版
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让研究生走进企业 实现“校企联合”与“专创融合”
■皮璟璇
《教育导报》2019年第153期校园周刊(总第3410期) 二版

12月12日,思译翻译有限公司与西南石油大学外国语学院正式签订实习实训基地协议,目前共有3家企业与该院共建实习实训基地。

“让研究生走进企业,进行实打实地锻炼和学习,不仅有利于培养研究生实践、创新、就业、创业等综合能力,也有利于企业提前选才。”西南石油大学外国语学院副院长吕旭英介绍说,“在我们翻译硕士传统课堂上,不论是教师,还是学生都以‘假想企业’为基础,很大程度上培养出来的研究生与市场脱节,不适应企业的需求。”

由此,西南石油大学外国语学院积极寻求与本地翻译企业的合作,共同探索“校企联合”与“专创融合”的育人机制创新。

“校企联合”培养创新思维,强化学生创业意识

“对我们硕士生来说,这是一个非常好的机遇。”得知学院与思译翻译有限公司签署协议后,2017级英语笔译专业的硕士生安洁说。

据该院党委副书记孙德刚介绍,该协议以“培养研究生创新创业的能力”为目标,积极搭建“校企联合”的人才培养平台,构建“研究+实践”型教学模式以及创新人才培养模式,从而实现提高研究生培养质量的目标。

西南石油大学翻译研究中心主任胥谨表示:“合作协议的签订,预示着学生的学习空间将不再局限于学校和课堂。”校企联合的培养模式,不仅让研究生有机会进入翻译企业,近距离了解翻译工作的日常运作流程,还有助于研究生了解企业文化,倒逼他们将专业知识与解决企业实际问题相结合,提升解决问题的能力,为自主创业奠定基础。

“虽然尚在探索的初始阶段,但我们目标明确,信心满满。”吕旭英说,长期以来,学院积极引导研究生到成功企业实习实训,以成功企业家为榜样,激发学生创业意识、树立创业理想。

“专创融合”培育创业精神,提升学生创业能力

“翻译硕士的研究生专业能力和企业所需的创新创业能力不吻合,是造成目前学生‘就业难’的原因之一,‘专创融合’是解决这个问题的可选途径。”吕旭英说。

据吕旭英介绍,让研究生走进企业的模式,强调专业知识与创新创业精神的有效结合,鼓励学生选择与专业相关的创新性毕业论文课题,鼓励与企业有合作课题的教师接纳学生参与课题研究,并指导学生参加各类创新创业竞赛和创业活动,培养学生的创业积极性、适应性和领导能力等创业意识,培养学生发现、把握、创造机会的创新思维,为学生创业打下基础。

学生李思扬便是受益者之一。回忆起去年的实习实训经历,她打开了话匣子,“这是一项合作共赢的举措,而且很接地气。”不管是创新思维的培育,还是信息收集、加工、综合利用等创业能力的提高,都让她受益匪浅。

“这是一种‘三赢’模式。”思译翻译有限公司总经理黄昌佑说,以“校企联合,专创融合”为基础,充分调动了企业、高校以及学生三者之间的积极性,为培养适合社会需求的创新创业人才提供一条有效途径。

该院党委书记杜宗良表示,通过“知识学习+实习实训,校内培养+基地培养,校内导师+基地导师”的联合培养模式,连接起职前职后的学习阶段,促进了工作与学习的融合,有助于提升毕业生敢创业、创好业的成功率。如此一来,“培养的翻译人才‘适销对路’,为精准服务国家‘一带一路’和区域经济发展提供了人才支撑。”