2019年12月19日 每周二、四、五出版
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2019年第153期校园周刊(总第3410期) 导报二版
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成都师范学院:幼师接受“访名校浸润式”培训
《教育导报》2019年第153期校园周刊(总第3410期) 导报二版

 

本报讯(记者夏应霞)为促进幼儿教师专业发展,切实提高乡村幼儿教师队伍素质,日前,“国培计划(2019)幼师项目-幼儿园骨干教师访名校浸润式培训”开班典礼在成都举行。全省公办、民办幼儿园的450名幼儿教师将进入成都市3个区的9所名园进行“浸润式”培训。

开班仪式上,成都师范学院教育学院院长李巍表示,本次幼师访名校浸润式培训,结合当前幼儿园教师队伍建设实际,充分挖掘省内优质学前教育资源,通过理论讲授、现场活动观摩、互动式交流、进班浸润等形式进行,期待参培幼儿教师从一些新视角,领会一些新理念,习得一些新方法;同时,也希望借此搭建一个利于全省各地区幼儿园教师广泛交流的平台,实现各地区教师间的教学互助,促进幼儿教师的共同成长。

在成都市第九幼儿园“园所环境观摩及特色课程分享”活动中,学员们倾听了该园老师的“园级环境介绍与分享:让孩子成为环境的主人”“幼儿园早操编排分享”等专题讲座;在白果林幼儿园的访学中,学员们观摩了“开放式教育活动”,倾听了《开放式教育让儿童的心灵自由绽放》专题讲座……学员们纷纷表示深入名园,看到了与先进的差距,找到了努力的方向。

专家团队负责人唐大章介绍,培训有三个显著特点:一是在专家团队搭建上采取“高校专家—一线教研员—幼儿园园长、优秀教师”三位一体的方式;二是在培训内容上以幼儿园游戏活动指导为主题贯穿培训始终,着力提高参训学员指导幼儿游戏的专业能力,9所名园都准备了丰富、有趣的活动课程,营造良好访学环境;三是在培训形式上将集中理论学习与分散深入幼儿园浸润式访学相结合,促进参训学员转变教育观念、改变教育行为。