本报讯（记者何文鑫）在国际残疾人日到来前夕，成都市特殊教育服务云平台上线，通过“今日课堂”、“服务呼叫”、“个别化教育”、“质量监测”等功能，为全市8000余名残疾孩子、16000余名家长和6000多名特教教师提供完善的个性化、精准化、专业化的教育服务。该平台也是全国首个特殊教育智慧教育平台。

云服务平台究竟能为特殊教育带来哪些便利？不妨先看目前特殊教育在教学和管理中的实际需求。根据所在学校及受教情况，目前，特殊教育学生分三类：一是特教学校在校学生，二是普通学校的随班就读学生，三是需要上门送教的学生。后两类学生也需要特校教师的支持和教育，这在时间上和资料的记录、搜集和整理上，带来诸多不便。

成都市青羊区特殊教育学校校长卞蓉告诉记者，对学校而言，云平台的成立，便于信息整合、监测和管理，为学生建立真正意义上的可流通的独立教学方案，使其成长获得精准化支持。对老师而言，可以更多地、集中地、方便地获取在线教学资源，补己之短，为学生解决更多实际需求。比如，有些学生既需要语言康复，又需要物理上的身体康复，一个老师往往不具备全部教学能力，就要几个老师配合。而现在，一个老师可以通过在线寻找资源，先自学，也可以寻求在线帮助，从而顺利开展全面的教学。不同学校教师也可以互相参考相关教学案例，推动特殊教育师资的均衡发展。而且，学生每次的学习情况、他们的身体状况也可以在平台记录，获得更全面的评估，为其他老师提供教学参考。对家长而言，可以看到自己孩子的教学方案、每次教学记录、孩子的学习和康复情况，在家有需要时，还可以一键呼叫，与就近老师取得联系，获得支持和帮助。

“早就需要这样综合的在线平台了，尤其是全市层面，会让特殊教育获得更多支持，特殊孩子更好地成长。”卞蓉说。

记者从成都市教育局了解到，云平台是成都市第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）的其中一环。“打造云平台，能实现科学管理与监测，及时调整相关政策。更是为了提升我市特殊教育发展水平，更好地服务师生和家长。”成都市教育局普通教育处处长石斌说。

根据二期提升计划，到2020年，成都市残疾儿童少年义务教育入学率达到96%；实现30万人口以上区(市）县都有一所特殊教育学校；实现残疾学生从学前教育到高中阶段教育的15年免费教育。值得一提的是，成都正在大力推进特教学生的中职教育，依托中等职业学校举办特殊教育职业高中部（班），提升特殊学生的生存技能。