本报讯（记者 何元凯）在亲子关系中，父母的陪伴，是孩子成长的灯塔，更是孩子人生的底气。但陪伴孩子并不是陪着孩子就够了，比“缺席”更可怕的是“无效陪伴”。作为父母，该如何有效陪伴孩子？站在什么样的位置、保持什么样的距离、用什么样的方式，给孩子高质量的陪伴？

2019年12月28日，四川教育报刊社联合四川省优质教育促进会主办的《教育故事汇》第一季第3期在成都东郊记忆·影立方举行，本期我们聚焦“陪伴者”，邀请了4位讲述者：职场妈妈 Tina，二胎爸爸李卫国，成都市青羊区特殊教育学校校长卞蓉，家庭教育公益服务中心创始人巨红琳，分享了他们亲身经历过、亲眼观察到的“陪伴”故事。

陪伴孩子的时间就那么点，我们做些什么呢？第一位讲述者Tina是一名企业高管，从孩子一岁多开始， Tina一家的周末就是全家一起“玩”，捏彩泥、做手工、折纸、骑车、溜冰、爬山、游泳、滑雪……骑行龙泉山往返80公里、黄龙溪往返90多公里、蒲江往返190公里。儿子连续5年参加金堂铁人三项比赛，为了陪伴他，Tina也成了运动妈妈。“人们常说父母是孩子最好的老师，我认为，孩子也让大人有了延展性。感谢孩子来到我们身边，因为孩子，我们也成为了不一样的自己，我们不断成长和突破，从陪伴者变成了参与者。”

第二位讲述者李卫国是两个孩子的父亲。6年前，他辞掉高薪工作，将重心放在家庭。转变的契机源于李卫国的疑惑：“带孩子很难吗？”带着这份疑问，基于对妻子和孩子的爱，他与妻子进行角色互换，从此走上育儿之路。这段“痛并快乐着”的经历是李卫国对传统观念中“父亲角色”的一次突破，也是对新时代家庭“父亲角色”一次探索。李卫国发现孩子最怕两样东西：一是孤独，二是无聊。“孩子的心理问题多因孤独而起，孩子闯祸多从无聊而来。”同时，要让孩子内心有力量，就要尊重孩子，降低父亲权威影响，和孩子平等对话。

2006年，卞蓉被调到成都市青羊区特殊教育学校当校长。13年的特殊教育经历，她看到了许多特殊孩子家庭的故事。这些孩子的父母充满焦虑与无奈，他们往往承受着常人难以想象的压力。“只有家长走出来，孩子才有希望。家长和学校一样，是一座桥梁，连接起了孩子走向社会生活的通道。”其实不仅是特殊儿童，卞蓉说，每个人都是不完美的，都是失落一角的圆，希望能够找到自己失落的那一角，成为完善的自我。孩子生而有着潜能和不足，在适合的教育支持下，他会成为蕴含着丰富内涵的、更完善的自我。

因为育儿困惑，巨红琳15年前进入心理咨询领域。她发现孩子厌学，做事拖沓，沉溺游戏，跟家长对着干，背后的根源，可能是家长爱的尺度没有把握好。父母和孩子“亲密有间”的距离在哪里？巨红琳认为，当一个孩子成为家庭的重心，孩子不一定会觉得很幸福。如果夫妻关系不好，我们自然会把期待投注到孩子身上，向孩子索取支持和成就感，这时，爱就变成了控制。孩子会感到不堪重负，各种学习问题、心理问题就冒出来了。巨红琳建议妈妈只要做到60分即可，把剩下的40分，用到其他领域，自己洋溢出积极阳光、充盈丰满的生活状态，孩子也会很幸福。

活动当天，200多位听众来到现场，倾听了讲述者的精彩故事。本期讲述者的陪伴故事，还通过视频和图文的形式，在“教育故事汇”、“川教之声”、“教育导报”等微信公众号平台推送，同时，四川教育报刊社联合成都地铁传媒有限公司在地铁电视上推出“教育故事汇”公益栏目，让更多的人聆听这期“教育故事汇”，见证教育的力量。

“教育故事汇”是由四川省教育厅、四川省精神文明建设办公室指导，四川教育报刊社联合四川省优质教育促进会，倾情打造的一档原创教育演讲视频类栏目，旨在全国范围内寻找精彩的教育故事，邀请讲述者现场分享，以视频方式传播，让教育和故事发生“碰撞”。讲述者包括一线教师、资深教育者、教育创新者、家长、学生等。

据了解，主办方将持续招募有教育故事的讲述者，有意者可将个人简介及想要讲述故事的概要发送到邮箱： jiaoyugushihui@163 .com（主题务必注明“‘教育故事汇’讲述者征集+姓名+电话”），或者关注“教育故事汇”的官方微信号，留言报名。

本版摄影 刘磊 何文鑫