一场突如其来的新冠肺炎打破了国人安宁祥和的生活。学校也根据上级决定延期开学，落实停课不停学要求，尝试学生在家借助网络和其他资源平台学习。作为管理者，我认为，停课不停教和学应该利用好将危机转变为教育的契机，进行一次全员、全面深刻的德育教育，让孩子们在灾难中感悟爱国、体会成长、敢于担当、珍惜当下，健康成长。

一、爱国主义教育契机

疫情发生以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视，“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”，要求各级基层党组织充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用；要求举全国之力支持武汉。火神山、雷神山医院拔地而起，各省救援物资和队伍抵达武汉，多省启动一级响应关闭场馆所、实行居家隔离，疫情得到有效控制，社会整体稳定和谐。世界上绝大多数国家无法办到和办成的事情，为什么中国办到了？这一切都要归结于中国共产党的坚强领导，归结于社会主义制度的优越性，归结于中华民族几千年以来的家国情怀。务必告诉孩子要爱党、爱国、爱社会主义，永远听党话、跟党走。

二、健康教育的契机

日常生活中，有的孩子喜欢吃垃圾食品、有的饭前便后不洗手、有的住校生脏衣服打包回家洗、有的铺盖枕巾长期不洗、有的故意逃避体育课和大课间不锻炼，周末假期睡懒觉、胡吃海喝、熬夜打游戏等，导致学生营养不良、体质下降、生物钟混乱、精神萎靡等，行为习惯和卫生健康状况着实令人堪忧。本次疫情就是健康教育的最好时机。

家长们要利用这段时间强化孩子卫生习惯的养成，督促孩子加强体育锻炼，合理安排时间完成学习任务，控制玩手机电脑，减少熬夜，合理膳食注重营养平衡，学会劳动增强体质和素质，塑造健康的体魄，锤炼顽强的意志品质，拥有健康的身心，创造美好幸福的未来。

三、亲子教育的契机

陪伴是最长情的告白。家长们有长期在外工作的、有异地上班的、有特殊岗位早出晚归等多种情况。导致陪伴孩子的时间少、与孩子见面的机会少、和孩子沟通交流的次数少，再加上工作本身的压力以及自身原因，与孩子沟通交流方式不当，效果不佳，甚至会出现一些不愉快和冲突，引发一些矛盾。家长要珍惜这次难得的与孩相处的机会，说说藏在心底的话，与孩子分享工作的成就与艰辛，听听孩子的心事与故事，给彼此温情的拥抱和鼓励，构建平等和谐的亲子关系，享受平凡的天伦之乐。

四、自律教育的契机

防控还在进行时，对学习、生活和工作的影响还将持续。教育在于日常，对那些买卖食用野生动物者、明知感染刻意隐瞒者，我们要坚决抵制和反对。家长要利用这些事实，教育孩子尊重自然界的一切生命、尊重规则纪律、尊重事实和科学；要严于律己树立榜样，加强孩子自我管理和自我约束，和孩子一起以实际行动拒绝捕杀、伤害、贩卖和食用野生动物，积极举报猎杀行为，创造野生动物良好的生存环境。

五、责任教育的契机

当疫情来临的时候，钟南山、李兰娟等专家教授、来自全国的医生护士直抵武汉一线；党员干部、社区人员、环卫工人、教职工等深入基层；社会各界人士和组织捐款捐物，为疫区带去精神支持、技术保障、物质支援和人道关怀。他们用家国情怀救国家、民族于危难，心系群众生命健康和社会稳定，彰显中国精神和大国担当。我们要以这些时代英雄作为孩子追随的榜样，要以这些动人事迹作为教育的典范，激发孩子内心的责任和担当，认识到自己肩负国家和民族振兴的使命。

灾难是最好的教育，经历是最好的成长。在危机面前，希望所有教育人以此为契机共同携手，共同努力，战胜疫情，共同迎来教育新的春天！