“我的梦想终于实现了！”

因为疫情还没有退散，为了响应“停课不停学”的号召，学校决定网上授课。消息一出，同学群里一片欢呼。

记得很小的时候，我便在名为“我的愿望”的作文里写过，希望以后能在家里上学，最好还是躺着听课。当时老师笑着说：“看把你美的，真要在家你还有心思学习啊？”没想到，仅仅十多年过去，这个梦想便已经成为了现实。

只是，第一周上网课时，我被寒假耗尽的热情还没有蓄满，每天早上虽然提前一小时醒了，但想要起床却往往“力有余而心不足”。眼皮一直处于胶着的互相攻击的状态，脑子就像一个站不稳的老人，没有闹铃或者父母的呼声去扶，马上就跌坐在梦境，一晃的工夫，半小时便过去了。

我有时想，春天要用多大力气才能破开冬天的冰层接掌季节，那我就用了多大力气才能从被窝里挣脱出来。当然，有几次还是没能逃出它的魔掌，只能在被窝里听课，结果不知不觉就睡着了，“啪嗒”，举着的手机砸到了脸上。好痛！

即使起床了，我也很难提起精神。梦想中一边吃饭一边听课的学习模式并没有那么惬意。本以为可以同时填补胃和大脑的饥饿，可往往不自觉地，我便只专注于吃饭，老师讲的知识就像饭菜的热气，在眼镜上化作一团团雾，然后就消散了。往往10分钟就能吃完的饭，硬是拖了40分钟，在老师下课的时候，我才匆匆吃完最后一口。

吃完饭，玩的精神随着朝阳渐渐升了起来。这时，一切才逐渐回到正轨。但之前浪费的一节课，却再也不回来了。

想起宋濂的一篇古文《送东阳马生序》，身为明朝开国文臣之首，明初诗文三大家之一，同样是深冬，年轻时的他却比寒风更加倔强，“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”即使手指不可屈伸，四肢僵硬不能动，依旧无怨无悔地背着书箱，用单薄的身体去对抗寒风，把脚印交给一场场大雪去填满。如今，科技的发展让我们无需为了求学而饥寒奔走，但这几千年传承下的求学的精神却不应该随着停住的脚步一起停住。恰如宋濂所说，“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”

事实上，我们并非起不来，只是假期在家的生活状态自带一种懈怠的气息，让我们曾经紧绷的琴弦变得松弛，难以弹奏。《中庸》里曾说：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”慎独，是独处时依旧能按照本分做事的精神境界。记得上课的时候，每次屏幕给到学习委员时，他总是穿着校服，当时我们还觉得他有些形式主义，但现在想来，我们连坚持形式主义的毅力都没有，而他至少已经在慎独的路上迈出了一大步。

其实，慎独不是做给别人看的，它是对自己的负责，是从自己对未来的期望出发，反观现在对自己提出的要求。它是我们当下的存在状态的一种反映，促使我们更好地利用时间赠予生命的礼物，为抵达远方提供更多的可能性。

因此，从第二周开始，我便逼着自己，闹铃一响就掀开被子，用冷意驱使着自己穿上衣服，早早吃完饭后，坐在课桌前再学习——我知道，我是在为自己的未来而奋斗。

而窗外，太阳依旧是一天天地升起。它从不违约，也不越轨，因此，世间的生命才有了无限的可能。