本报讯（王伟 汪红波）青少年的心理健康和身体健康同等重要。广安市坚持把做好学生的心理健康教育，作为学生健康成长的基础工程、德政工程来抓，全力做好学生心理健康工作。

大力培育师资。严格落实中小学心理辅导员专业资格标准，建立“市—县—校”三级心理健康培训网络，通过“专、兼、聘、转”相结合、师徒结对、岗位激励，常态化开展心理辅导专题培训，建立以 A、 B、 C三级心理辅导员为“种子”的心理健康专业师资队伍，确保全市各中小学配备落实1名以上专兼职心理辅导教师。

努力建好阵地。依托市级心理咨询专家人才库，探索设立市、县、片区三级未成年人心理成长指导中心，指导有条件学校加快建设“标准型”或“简易型”心理辅导室，努力形成“市、县、片区、学校”四级辅导机构，常态化提供线上指导、电话咨询、个别咨询服务。

开齐开足课程。上好心理健康教育课，在强化心理健康与日常教学工作中，与校园文化建设、班（团、队）会、班主任工作等有机结合。常态化开展“六个一”心理健康教育活动等，切实将心理健康教育贯穿到教育教学全过程，引导学生身心健康成长。

坚持做好“三预”。推行青少年学生心理危机预防、预警、干预的“三预”工作机制，依托心理辅导室，定期开展学生心理问题筛查及心理高危学生排查，及时掌握学生心理问题动态。建立完善学生心理健康档案，对学生心理问题进行划级“预警”，提前提出心理危机干预策略。规范心理危机干预流程，帮助学生保持健康心理。