新冠肺炎疫情发生以来，全国上下积极应对，取得了阶段性胜利，让世界见证了中国人民的团结和力量。习近平总书记指出：“要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”作为高校辅导员，我们要时刻谨记总书记教导，把战“疫”中那些感人至深的故事与人物，作为鲜活的教育素材，给学生上好爱国爱校、珍爱生命、勇担责任、科学思辨、感恩励志这“五堂课”，激励学生为国家富强和民族复兴贡献力量。

思想引领，上好爱国爱校课。看全国，疫情发生后，火神山、雷神山医院夜以继日建设，方舱医院分秒必争改造，中国速度令人振奋；各界人士踊跃捐款捐物，170余亿元善款以及口罩、防护服、大米等物资从全国驰援武汉，中国温度令人动容；全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户、精准到人，中国制度让人安心。看本校，了解到一线医护人员常吃不上一顿好饭，川农大商学院的毕业生“雨衣妹妹”刘仙自筹食材，带着团队“逆行”从成都奔向武汉，在40余天里，为武汉各医院送上2万余份盒饭；川农大师生在短短一周内为支援战“疫”捐款达到110余万元……一条条的新闻令人感动。这就是今日之中国，强大的中国，这就是团结的川农，有爱的川农。作为辅导员，有责任让这场战役中那些义行义举被记住，使之成为一次难忘的爱国爱校教育课。

身体力行，上好珍爱生命课。这一次的新冠病毒，6年前非洲的埃博拉，17年前的非典，150余年前致死1200余万人的鼠疫，600余年前造成死亡人数高达7500万的黑死病……惨痛的教训让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，每个人都必须学会敬畏自然、尊重生命。反观大学生活，不乏有成天浑浑噩噩，沉迷于游戏、厌学逃课、无所事事的同学，尤其在这次“加长版”假期中，通宵游戏、一边上网课、一边看电影的情形也有出现。我们有没有在浪费生命？作为辅导员，有责任引导学生正确认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命，让这次疫情，成为一次生动的珍爱生命的大课。

推己及人，上好社会责任课。“我报名！”这是北京协和医院各个党支部微信群里的请求；“我是党员，我先上；我是党员，我带头！”这是上海华山医院医生张文宏的声音。钟南山、李兰娟等4 .2万余名医务人员支援湖北，在疫情防控阻击战中，他们不顾个人安危，英勇奋战，体现了医者仁心和勇于担当的社会责任。我们身边，也有许多人义无反顾，利用各种条件，就近、就便开展各种志愿服务，积极投身到社区防控、物资捐赠等抗“疫”行动中。我们以实际行动扛起时代重任，为这场战役贡献力量，践行着自身的使命担当。这无疑是一个个鲜活的社会责任教育课的优质素材。

实事求是，上好科学思辨课。盐水漱口防新冠病毒、喝酒防新冠病毒、喝板蓝根、熏醋防病毒……疫情期间网上各种声音甚嚣尘上。随着自媒体的快速发展，不实言论找到了迅速广泛传播的渠道。谣言止于智者，作为高校师生和一名公民，我们在谣言面前理应成为“智者”，而不是轻信、随意传播谣言，有意无意地参与到破坏社会秩序、削弱社会信任的行为中。要做“智者”，那就只有不断增强科学思辨能力，自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者。这次疫情无疑是一堂接地气的科学思辨教育课。

饮水思源，上好感恩励志课。疫情中，身在四川的川农人不曾忘记在两次大地震中得到的无私帮助，带着50吨蔬菜驰援武汉；在成都莱恩、温氏、大北农等单位工作的校友纷纷向学校进行捐赠，消毒液、消毒通道、喷雾器等各种紧缺物资不断涌向学校，甚至还有校友从俄罗斯、韩国等地通过各种渠道辗转输送物资回川……这些既是感恩励志的具体行动，又是教育引导广大同学感恩励志的生动实践。在全国抗疫战场中，这样的案例还有很多很多。作为辅导员，我们可以把抗“疫”中涌现出的鲜活感人案例作为感恩励志教育的生动素材，引导学生知恩、感恩，励志成长成才。

磨难压不垮、奋进正当时。新冠疫情目前仍在全球肆虐，大学生又是与新时代共同前进的一代。我们需要明白，上好这“五堂课”，带领学生肩负起时代赋予的使命与责任，与祖国同命运，与人民共患难，为夺取抗击新冠疫情的完全胜利作贡献，又何尝不是我们辅导员肩上的使命与责任！

（作者系四川农业大学体育学院党委副书记）