幸福，就其本身而言，是形式多样的。是恰如其分的美好、是苦尽甘来的满足、是无往不惧的刚强、是奋发蓬勃的力量……可是，我们习惯了警惕“苦难”，却从未抗拒过“幸福”。当“幸福”的出现不被自知，而又多到泛滥，人生便失去了蓬勃向上的力量。

生命最重要的是“体味”

之于每个人，太过谨慎的生活，也许会让人枯燥乏味；太过华丽的生活，也许会让人意懒心慵；太过幸福的生活，也许会让人丧失斗志。之于社会环境，向上的路蜿蜒曲折，于是，父母煞费苦心地为孩子选择了一条“坦荡”的路——循规蹈矩的风景、按部就班的人生，以为这就是他们该有的锦绣前程。可是，一条同样的路，选择的人多了，路也会拥挤，不是每一个人在前人铺设的道路上都能一帆风顺。

对个体来说，生命最重要的是“体味”。对社会发展来说，生命最可贵的是“以生命影响生命”。“生命”应该具有多维的意义，不仅有长度，而且有广度和深度。如果将生命的长度和广度看成是个体生命的共性，那么，生命的深度则是将个体进行区分的主要因素，这也就是我们所谓的人与人的区别吧。在我看来，人在潜能上本来是没有差距的，但是走着走着便呈现了不同的人生格局，在这一过程中，社会、家长、老师对学生的引导都起着至关重要的作用。

对于整个生命历程来说，是在螺旋上升、循环往复中不断找到自我的平衡，而不是排斥苦难、安于享乐——这样的生活“太幸福”“太自由”，也“太自我”。当我们在整个生命过程中，片面地追求“幸福”，久而久之，生活会乏味，生命会单薄，人生便没有力量。“幸福”应该是我们面对生命的状态。家长要让孩子在寻找幸福的路上，正确拥有幸福。用淡然接受的心态去面对生命的长度和内容，用无畏的勇气去主宰生命的深度，才能感受到一颗颗饱含激情的种子生根发芽。

具有力量的人生在勇于探索的路上

正如有诗人所吟：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”“宅”在舒适区里的幸福，也许会在不知不觉中让我们错失了这个世界的精彩、绚烂。当我们追根求源，似乎人类所有的文明都在不断探索前行的路上。

以距今约1 .5万年前的人类神秘的史前艺术的两次偶然发现——阿尔塔米拉洞穴壁画和拉斯科洞穴壁画为例，它们是人类最早的石窟壁画。其中，阿尔塔米拉的洞穴壁画，是在1875年和1879年，由一位生物学家两次执著前往岩洞考察，并由他4岁的女儿玩耍时偶然发现的。而拉斯科洞穴的壁画，是在1940年，由4个法国少年在郊游时因为好奇发现的。如果这位生物学家4岁的女儿仍是在家人的襁褓之中，如果这4位少年没有迈出探寻奥秘的双脚，人类就有可能和这些重要的“地理大发现”失之交臂。

接纳生活的“所有”，你会拥有生活的“一切”

生活的内容丰富多彩，而当生活被“幸福”占据得太多，以为一点的不幸，便是生活对自己的刁难，将生活看得一无是处。这个时候，“幸福”俨然成了枷锁。

现代文明高度繁荣，孩子们应该是多么“幸福”的一代，可现实却往往事与愿违。在我所了解的一个故事中：一个遇到几件不如意事情的女孩，便向父亲抱怨世事艰难，并流露出对生活的深深失望。后来，在咖啡调配师父亲的引导和女孩自己的多次尝试下，她调出了令自己满意的咖啡，从而悟出了：“最满意的生活，要自己去经营”的道理。

因此，家长要教会孩子，面对生活给予我们的“一切”，我们不仅要有接纳“幸福”的能力，还要有接纳“不幸”的能力，把自己变成最好的调配师，为生活调配出最美味的咖啡。这样，我们也将拥有生活最美的“一切”。

也许只有正确地拥有“幸福”，才能美好地拥有世界。人生的路很长，可以说是“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，但希望我们的孩子能够用“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的顽强气魄，让时光更深邃，让岁月更坚韧，让人生有厚度，让生命有力量。