自选秀节目开播以来，一些主办方喜欢用“为喜欢的选手打投”这一方式圈取流量，将“粉丝经济”发展得如火如荼。粉丝喜爱偶像、追随偶像的热情无可厚非，但如果不能理性追随，容易因为追星而失去自我，超出应有的“度”。

前不久，某档选秀节目就因为粉丝的“只要瓶盖不要奶”“成箱成箱倒牛奶”的疯狂追星行为引发全网关注。而近日，某些失德艺人的新闻也在网上发酵，传得沸沸扬扬，人们在谴责这些艺人行为的同时，也震惊于一些青少年粉丝因盲目追星而产生的不理智言行。

大部分人年轻时都会对明星产生崇拜，有自己的偶像，这本是很正常的事，但一些非理性的追星行为，却在侵蚀着分辨能力尚不成熟的青少年们的价值观。如何引导孩子理性追星，是父母的必修课，社会、学校和家庭也应该形成合力，引导孩子树立正确的追星观念。

制止“饭圈”乱象的“及时雨”

提起孩子追星，很多家长常常是一个头两个大，因为一些不理智的追星行为正在影响着青少年的价值观。

近年来，各色各样的选秀节目可谓乱花迷人眼。更加开放的舆论环境，加上互联网技术的加持，裹挟着受众们的理性思考，部分粉丝群体非理性应援、刷榜等问题愈演愈烈。一些组织群体为了自身利益诱导青少年无底线追星，造成青少年在网络平台诋毁谩骂，耗费大量财力为偶像买流量、争名次，诱导粉丝集资应援打榜。

今年6月，上海市青少年研究中心一项7000多名中学生参与的调查表明，44 .9%的中学生会线上应援，包括打榜、反黑、控评、集资、参与超话、观看直播、送偶像礼物、参与QQ群等粉丝群聊、二次创作或转发偶像作品、买周边、海报、代言等。一些青少年不但会为偶像在多个平台的榜单助力，还会花大量时间获取额外打榜票数，部分粉丝还会对持不同意见的人不分青红皂白地口诛笔伐。

这些“饭圈”乱象如果没有得到有效地规范，不正确的价值观就会被无限放大。

面对打榜应援等追星乱象，近期，主管部门和部分平台相继出台了治理措施。

中央网信办开展了“清朗·’饭圈’乱象政治”专项行动，严厉打击炒作劣迹艺人行为和引发粉丝非理性应援等行为，针对部分平台在产品设计和功能设置上诱导粉丝非理性打榜等问题，要求平台采取措施，进一步优化榜单排名规则，增加作品质量、公益活动等正能量指标，并深入清理涉粉丝群体的违法违规和不良信息、处置违规账号、关闭问题群组、解散不良话题等；新浪微博下线“明星势力榜”，治理恶意刷积分行为；腾讯视频对存在打榜和粉丝排名功能的星耀榜等进行下线整改；各主流媒体也纷纷表态，呼吁对失德艺人进行针对性的制度约束，把做明星的“门槛”提上来，引导粉丝理性追星……

社会的一系列举动对于规范“饭圈”乱象来说，是一场“及时雨”。

家校合作，发挥追星的正能量

崇拜偶像是人的天性，青少年处于特殊的成长阶段，渴望通过所钟爱的明星投射自己的梦想，表达自己的态度、倾向，这是正常现象。追星在一定程度上还能舒缓孩子的压力，帮助孩子寻找与同龄人之间的共同话题，更好地融入集体。

在一项近3000名家长参与的调查中，近八成家长表示，自己的孩子有喜欢的偶像，追星程度为“经常关注及以上”的孩子占到48%。追星，本是应当追一种价值和信念，偶像，也应当是一种榜样和指引，但随着近年来一些不良风气愈演愈烈，让不少家长担心，孩子花费大量时间追星，会影响其学习和生活，更害怕孩子受到错误的引导，形成不良的人生观、价值观。

然而，父母一味地担心或阻止孩子追星是不够的，明白孩子为何追星，让孩子以偶像为榜样，引导他们学习偶像的优良特质，帮助他们顺利度过这个必经阶段，更为重要。

成都师范附属小学六年级学生王彦霜是一个舞蹈、声乐、播音主持都很优秀的“演艺全能小达人”，前不久，她还作为主唱之一，参与了成都大运会宣传歌曲的录制。能把这些爱好坚持下去并努力做好它，王彦霜说，除了热爱，她也从偶像身上汲取了力量。

有一次，成师附小的一位家长发现孩子有模仿明星，参照明星的剧写剧本的行为，因为这些行为影响到了孩子的学习和作息，这位家长将情况反映给了学校，学校立刻做出了反应，邀请心理学专家进校来开展专题讲座，引导孩子理智追星。

在讲座中，心理专家采用的是调查问卷的形式，让孩子们做“明星卡”，通过孩子喜欢的方式来引导他们，在“明星卡”上，孩子可以写上偶像的爱好、星座、座右铭以及明星自己的偶像等等。专家再对这些明星进行分类，然后让孩子结合自己的理想来讲讲自己喜欢这个明星的原因，还利用明星成名前的励志故事来引导孩子理智地追星。

讲座不仅仅是针对孩子，家长们也参与其中。王彦霜的妈妈也是从这次活动中认识了自己孩子的偶像张新成，并且对孩子把偶像了解得这么全面有些惊讶。从那以后，她经常跟孩子讨论关于偶像的话题，从孩子口中了解到张新成成绩优异，高考时获得了多个艺术院校第一名的好成绩，专业成绩和学习成绩都很优异，是一个值得作为榜样的明星。在偶像的影响下，王彦霜把各项艺术爱好坚持了下去，学习也没有落下。

“有些时候，明星也可以带来正面的影响，家长可以将此作为一个教育的契机，去了解孩子喜欢的明星，了解与这个明星有关的种种以及他们背后付出的努力，然后才能去引导孩子正确、理智地追星。”王彦霜妈妈说，父母只有了解了孩子追的“星”，才可以和孩子谈“星”。父母对“星”发表的客观评论，对孩子的人生观与价值观的形成将起到潜移默化的影响。“追星只是青春的一个插曲，它不会影响主体的步调和主旋律，家长要两面性地看待，不能一棍子打死。”

四川大学学生唐子艺的妈妈对此观点也非常赞同，说起女儿追星的事，子艺妈妈感慨万千。子艺小时候看“超级女声”特别喜欢李宇春，一开始妈妈很不理解，觉得李宇春的中性打扮会带偏女儿，母女俩一谈起相关话题，总是以争吵结束。一次，参加完一场专家讲座后，子艺妈妈特意去向专家请教，如何才能让女儿不再喜欢李宇春。这位专家没有正面回答她这个问题，而是反问她：“你了解李宇春吗？”然后告诉她，你先试着去了解一下孩子喜欢的这个明星吧。

听了专家的建议，子艺妈妈开始尝试去了解这个孩子崇拜的偶像，她开始看李宇春的比赛，看她接受的采访，看粉丝对她的评价……慢慢地，她开始理解女儿了，在中性化打扮的表象下，李宇春还是一个努力追寻梦想，一点点在提升自己的人，她学习创作，学习表演，开始朝着全方位艺人的目标前行。

理解了女儿对偶像的崇拜之后，子艺妈妈特意买了一张李宇春的海报，贴在女儿的卧室里。那天晚上，子艺很开心地和妈妈敞开心扉聊起了自己的偶像，妈妈也在和孩子的交心中适时地发表了自己客观性的看法，引导孩子去理性和适度地崇拜偶像。

“作为父母，我们有时也需要尊重和接纳孩子的想法和喜好，从孩子的角度出发，去了解和观察孩子所追的明星身上有哪些闪光点和榜样的作用，用偶像的力量来激励孩子更加努力向上。这同时也可以增加父母和孩子的共同语言，增进亲子感情，孩子也愿意和父母分享。”子艺妈妈说。

追星，追的是光环背后的精神力量

追星是把双刃剑，有的人追星追着追着就迷失了自己，有的人追星则成就了更好的自己，甚至和偶像并肩。在教育专家、原成都市教科院基础教育研究所副所长杨霖看来，极端的追星和正能量追星的根本区别，也许就在于自我是否强大，是否能够独立思考。

“自我足够强大，就不会把所有的希望寄托在幻想出来的人身上，不会把别人的成就当成是自己的，不会迷失自己，而是把偶像精神内化为自我提升的动力。”杨霖说，挖掘孩子追星背后的精神力量比阻止孩子追星更重要。孩子追星的行为如果一开始就被家长严厉制止，反而会让孩子对其更有新鲜感，更有好奇心，孩子还有可能因此关闭和父母沟通的闸门，这样不仅会使亲子关系变得紧张，父母也无法及时了解孩子的心理，对孩子进行有效地引导。因此，父母要尊重孩子，理解并坦然接受孩子对明星的崇拜。

“孩子追星是一种年龄特征，到一定的年龄阶段，大多数孩子无可避免地会面临追星的问题。因为在这个阶段，孩子对于美有一定的认知，对周围的事物保持着强烈的新鲜感与好奇心，特别是只要出现在公众面前就光鲜亮丽的明星，很容易吸引孩子的目光。”杨霖说，现在追星的行为渐渐趋向低龄化，由于网络的发达，对孩子产生着巨大的辐射作用，这是家长规避不了的。而青少年还没有形成完整的人生观和价值观，对于追星而言，会出现一些极端的个例，会因为崇拜偶像而变得盲目和疯狂也是可以理解的。杨霖建议，如果家长对孩子追星总是很担心，可以对孩子所喜欢的明星进行简单的了解，掌握孩子偶像的特点，发现孩子崇拜的偶像不值得追，就可以及时悬崖勒马，把孩子拉回正道，对孩子进行正确的引导和保护。

家长要明白，偶像崇拜并非必须打压的负面行为，合理范围内的偶像崇拜对青少年是有积极作用的。有研究发现，有偶像的学生自我价值感明显高于没有偶像的学生，偶像崇拜是孩子情感依托和自我平衡的重要途径，有利于他们了解自我和发现自我价值。

“孩子喜欢某个明星，一定有他自身的理由，家长需要去了解孩子狂热追星背后的心理动因，才能引导孩子追星有‘度’。”杨霖说，家长可以帮孩子“提炼”出偶像身上的闪光点，同时，也要让孩子明白，崇拜一个人，不能只看到外表，偶像的力量在于他的精神内核。要让孩子明白，偶像也是平凡人，也有优缺点，我们崇拜某个人，不能将其完美化，适当地告诉孩子偶像身上不完美的那一面，孩子才能更理性地看待偶像，而不是疯狂地痴迷。

“我们追星‘追’的不是明星的光环，而是明星内在的优秀品质，追星最重要的是让自己也像明星一样去努力、去奋斗，去达成自己的目标，实现自己的理想。”杨霖说。