前锋区:“三层”防护助推义务教育均衡发展

《教育导报》
2021年第90期(总第3618期) 导报二版

本报讯(熊吉平)近年来,广安市前锋区以推进义务教育基本均衡发展为目标,通过政府保障“加压”、队伍培育“变频”、教育提质“升温”,保住了义务教育基本均衡发展的“前锋温度”。

政府“加压”护航均衡,做实框架层。坚持把推进义务教育均衡发展作为民生工程之首,写进政府报告并列入党委、政府重要议事日程,建立责任追究、督察督办等工作机制。抓资金投入实现“三个增长”。始终把教育作为财政支出的重点领域予以优先保障,始终把教育投入作为全区财政的“第一投入”,始终坚持将新增教育经费的50%以上投入到义务教育。基础建设实现“三大改变”。大力实施“薄改”工程、标准化建设,实现校舍环境、运动场馆、学生学位三大改变。设备添置实现“三项标准”。实现义务教育学校教学仪器设备配置、功能室配置、信息化配置等标准化。

队伍“变频”助力均衡,充实隔温层。坚持从师资配置上促增量。全区按照“缺编必补”的原则,建立师资补充长效机制,通过人才引进、公开考聘、考核招聘、特岗招聘等多种方式先后补充义务教育阶段学校教师641名。坚持从师资培训上促质量。建立区、片区、校三级教研校本培训网络,扎实开展名师培养行动、农村教师专业发展行动、骨干教师成长行动、信息技术应用能力提升行动。坚持从流动交流上促变量。全区建立城乡校长、教师轮岗交流机制,实施“校对校”和“师对师”定点帮扶、青年教师赴边远学校服务、城镇教师到乡村学校支教和城镇优秀教师送教下乡等制度。

质量“升温”促进均衡,抓实保质层。抓信息化质量。先后投入资金5200万元,促进现代教育技术设施设备、视频会议及校园监控、教师及学生使用计算机全覆盖,建成教育城域网,实现千兆光纤校校通,优质资源班班通,网络空间人人通,村小及教学点数字资源通。抓特色化质量。出台《前锋区中小学校园文化特色评估细则》,督促指导25所学校开展特色创建,目前已全面实现“一校一品,一校一特”。抓载体化质量。坚持以艺体活动为载体,大力实施体育、艺术“2+1”工程,确保学生每天锻炼一小时,体质健康水平逐年提高。

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