本报讯（记者 何文鑫）12月6日，教育厅教师工作处、教师发展中心召开务虚会，围绕“2021年怎么看？2022年怎么干？”展开谈论，建言献策。省委教育工委副书记，教育厅党组成员、副厅长崔昌宏出席务虚会，并对相关工作提出要求。

“赋能提质上，职前职后一体；关心关爱上，严管厚爱一身；监管服务上，融合创新一道。”教师工作处副处长罗瑜总结了2021年处室的工作亮点。2022年，教师工作处将瞄准打造一支高素质专业化创新型教师队伍、“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业”的目标，服务教师、服务社会、服务发展。

教师发展中心主任刘涛谈到，精准扶贫和普通话测试工作是中心2021年工作的亮点，接下来，中心还将在顶层设计、项目培训的针对性，以及公共服务的市场开拓等方面下功夫。“2022年，中心将积极做好智库建设，加强项目研发，拓展测试和培训范围，努力助推教师发展。”

“今天的务虚是为了明天更好地务实。长期以来，我省的教师工作有着良好的基础，接下来要突出亮点、做出品牌。”崔昌宏指出，教师工作处与省教师发展中心工作内容十分契合，要处理好教师发展工作与教育顶层设计之间的联系。要分类开展关于教师的常规性工作，做优做精，在内容、形式上突出亮点、打响品牌。要在理论指导和实践经验的基础上，发展性地创新工作内容。要在教师培训工作上做好文章，总结经验、科学设计，将工作创新落到实处，全面提升教师队伍理论与实践能力，为打造一支高素质专业化创新型教师队伍奠定基础。