父母是世界上最了解孩子的人，比起老师，父母最清楚孩子的性格特点，在因材施教这一点上，父母可以做到最好。孩子不一定能碰到伯乐一般的老师，但父母永远可以是他的伯乐。

《家庭教育促进法》的出台，能够让父母回归教育本位，让家长自觉承担起教育重担，而非只依赖学校。在真实地参与孩子的成长后，或许就有更多家长发现，孩子可以走的路有很多。在我个人看来，孩子健康、快乐就已经足够了，因此，他今后想怎样生活、做什么工作，我都支持。如果我的孩子不是“读书的料”，那么他去当一位木匠、一位厨师，我觉得没问题，都很好。

——广元市剑阁县新晋妈妈 陈姝宇

《家庭教育促进法》对家庭、学校、社会在孩子教育上应该怎么做，做了一些要求，相当于给了家庭教育立了一个框架。这个框架规范了我们在实施家庭教育时需要做什么和不能做什么，对于本身重视家庭教育的家长来说，它可以指导家长更好地实施家庭教育；而如果是一些本身对家庭教育不重视，或者教育方法欠妥当的家长，也可以起到一个纠正的作用。

通过立法，可以引起社会大众对家庭教育的关心和重视，现在社会仍然有部分人对家庭教育缺乏正确认识，认为孩子学校教就可以了，殊不知，从孩子出生教育就已经开始了，良好的家庭教育对孩子的成长至关重要。作为家长，我也希望媒体可以多多宣传，相关学校、政府机关也可以组织讲座，开展全方位的宣传指导。

——电子科技大学附属实验小学五（4）班 张译文妈妈

我认为国家出台《家庭教育促进法》是“双减”政策的必要辅助，以法律的形式促进了家庭教育。但是，法律起到的毕竟还是“兜底”的作用，具体怎么教育孩子，还是看家长个人。重视家庭教育的，就算没有法律都会去关注孩子的成长；意识薄弱的，可能还要看后续怎样落地。

总的来说，我觉得《家庭教育促进法》是有很大的积极作用的，毕竟我们也是第一次当父母，都是要“边当边学”的。有些问题不知道怎么处理，有国家指导，至少有个参照，不会很茫然。

——成都市第十九幼儿园大一班 董濯耀妈妈

《家庭教育促进法》的出台，体现了国家对家庭教育的重视，明确了家庭、国家和社会在促进家庭教育方面的角色。在国家“双减”政策的背景下，作为家长，我对该法律的第二十二条涉及学习负担的内容最为关切，期盼各地方政府及相关机构加快推进家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训等相关工作，加快制定“后双减时代”的配套考试制度、评价体系、用人制度等，消除家长们的焦虑心情，以满足家长依法带娃，科学带娃的需要。

——成都市菁蓉小学三（3）班 周子又爸爸

少年儿童的健康成长，关乎家庭的幸福，国家的未来，民族的希望。政府痛下决心，出台“双减”政策并贯彻落实，这次又进行家庭教育立法，为的就是让教育回归理性发展通道，促进少年儿童健康成长。

《家庭教育促进法》的出台非常适应我们国家现阶段的国情，作为家长，我们要学习正确教育孩子的方法，不要固执己见，要站在孩子的角度理解孩子、教育孩子。

——成都天府新区第六小学三（1）班 彭嘉行妈妈

国家出台《家庭教育促进法》，我觉得非常好，非常有必要。父母是孩子的启蒙老师，孩子的成长与家庭教育息息相关。每个孩子的成长、成才，都需要家校社共同完成，教育永远不仅仅是学校的事情。为《家庭教育促进法》的出台振臂欢呼！

——成都市七中育才学校（汇源校区）八（8）班 刘子墨妈妈