家长说

记者 梁童童 采访整理

《教育导报》
2022年第1期(总第3649期) 导报四版

父母是世界上最了解孩子的人,比起老师,父母最清楚孩子的性格特点,在因材施教这一点上,父母可以做到最好。孩子不一定能碰到伯乐一般的老师,但父母永远可以是他的伯乐。

《家庭教育促进法》的出台,能够让父母回归教育本位,让家长自觉承担起教育重担,而非只依赖学校。在真实地参与孩子的成长后,或许就有更多家长发现,孩子可以走的路有很多。在我个人看来,孩子健康、快乐就已经足够了,因此,他今后想怎样生活、做什么工作,我都支持。如果我的孩子不是“读书的料”,那么他去当一位木匠、一位厨师,我觉得没问题,都很好。

——广元市剑阁县新晋妈妈 陈姝宇

《家庭教育促进法》对家庭、学校、社会在孩子教育上应该怎么做,做了一些要求,相当于给了家庭教育立了一个框架。这个框架规范了我们在实施家庭教育时需要做什么和不能做什么,对于本身重视家庭教育的家长来说,它可以指导家长更好地实施家庭教育;而如果是一些本身对家庭教育不重视,或者教育方法欠妥当的家长,也可以起到一个纠正的作用。

通过立法,可以引起社会大众对家庭教育的关心和重视,现在社会仍然有部分人对家庭教育缺乏正确认识,认为孩子学校教就可以了,殊不知,从孩子出生教育就已经开始了,良好的家庭教育对孩子的成长至关重要。作为家长,我也希望媒体可以多多宣传,相关学校、政府机关也可以组织讲座,开展全方位的宣传指导。

——电子科技大学附属实验小学五(4)班 张译文妈妈

我认为国家出台《家庭教育促进法》是“双减”政策的必要辅助,以法律的形式促进了家庭教育。但是,法律起到的毕竟还是“兜底”的作用,具体怎么教育孩子,还是看家长个人。重视家庭教育的,就算没有法律都会去关注孩子的成长;意识薄弱的,可能还要看后续怎样落地。

总的来说,我觉得《家庭教育促进法》是有很大的积极作用的,毕竟我们也是第一次当父母,都是要“边当边学”的。有些问题不知道怎么处理,有国家指导,至少有个参照,不会很茫然。

——成都市第十九幼儿园大一班 董濯耀妈妈

《家庭教育促进法》的出台,体现了国家对家庭教育的重视,明确了家庭、国家和社会在促进家庭教育方面的角色。在国家“双减”政策的背景下,作为家长,我对该法律的第二十二条涉及学习负担的内容最为关切,期盼各地方政府及相关机构加快推进家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训等相关工作,加快制定“后双减时代”的配套考试制度、评价体系、用人制度等,消除家长们的焦虑心情,以满足家长依法带娃,科学带娃的需要。

——成都市菁蓉小学三(3)班 周子又爸爸

少年儿童的健康成长,关乎家庭的幸福,国家的未来,民族的希望。政府痛下决心,出台“双减”政策并贯彻落实,这次又进行家庭教育立法,为的就是让教育回归理性发展通道,促进少年儿童健康成长。

《家庭教育促进法》的出台非常适应我们国家现阶段的国情,作为家长,我们要学习正确教育孩子的方法,不要固执己见,要站在孩子的角度理解孩子、教育孩子。

——成都天府新区第六小学三(1)班 彭嘉行妈妈

国家出台《家庭教育促进法》,我觉得非常好,非常有必要。父母是孩子的启蒙老师,孩子的成长与家庭教育息息相关。每个孩子的成长、成才,都需要家校社共同完成,教育永远不仅仅是学校的事情。为《家庭教育促进法》的出台振臂欢呼!

——成都市七中育才学校(汇源校区)八(8)班 刘子墨妈妈

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