全省推进义务教育质量提升电视电话会议召开

充分运用质量监测结果 推动义务教育优质均衡发展

《教育导报》
2022年第13期(总第3661期) 导报一版

本报讯 (记者 鲁磊)为深入贯彻2022年全国教育工作会议精神,推动国家义务教育质量监测成果运用和反馈问题整改落实,2月17日,全省推进义务教育质量提升电视电话会议在蓉召开。会议强调要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣立德树人根本任务,高度重视监测结果,聚焦突出问题、强化结果运用、着力提质增效,构建良好教育生态,以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。省委教育工委副书记,教育厅党组成员、副厅长崔昌宏出席会议并讲话;省委教育工委委员、教育厅总督学傅明主持会议。

会议指出,国家义务教育质量监测是教育督导的重要制度安排,是教育评价改革的重要内容。各地、各校、各相关部门要充分运用监测结果,实现对问题的“精准画像”;要推动将义务教育质量提升纳入对市(州)、县(市、区)政府督导评估内容,持续配合做好国家义务教育质量监测、省级学业质量监测。

会议强调,针对监测反馈问题,要举一反三、查漏补缺,推动问题整改落实见效。要重视监测评价,构建良好教育新生态,充分发挥中小学校党组织领导作用,全面推进教育评价改革;要坚持课堂中心,全力提升主阵地质量水平,在开齐开足开好国家课程基础上,结合教育教学规律和学生认知规律,不断探索先进教学方法,强化教学管理,落实备课听课制度,切实加强作业考试管理,提高课后服务质量,推动“双减”政策落地落实;要坚持教研支撑,改革完善教研内容方式,健全四级教研体系,强化县级教研作用,突出全面育人研究,创新教研工作方式;要坚持培训提质,不断提升师资培训精准性,优化教师培养培训内容和方式,加强教师培训的结构性配置,提高教师培训的精准度和专业性,驾驭好集中培训、远程培训、校本培训“三驾马车”,提高教师精准培训效能。

会上,巴中市恩阳区、凉山州作了表态发言,成都市锦江区、江油市、甘孜州作了经验交流,省教育评估院分析通报了质量监测相关问题,省教科院从课堂教学、教研等方面作培训指导。教育厅相关处室负责同志在主会场参加会议,各市(州)、县(市、区)相关负责同志在分会场参加会议。

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