早就听说莫比乌斯带实验很有趣，今天，我和爸爸妈妈一起做实验。

首先，我们各自准备好两条纸带，分别标上1、2两个序号。我把1号纸带铺平，首尾相连，粘在一起，做成一个圈。再把2号纸带铺平，用手指压着一头，然后拿着另一头，从中间旋转180度，再把纸带首尾相连粘在一起。

然后，妈妈把纸带子拿在手上，分不清旋转的角度，差点旋转成360度。我让她像我一样把纸带铺平再翻转。她也想出一个好办法，在纸带正面画上波浪线，背面什么也不画，然后把第一面旋转180度，再和第二面粘起来，就成功地做成了一条莫比乌斯带。

之后，我就按照书上的要求，给莫比乌斯带涂颜色。我发现，从开始涂色的地方起，涂两圈又到了我开始涂的地方，没有翻面，却把整条纸带里里外外都涂满了颜色。不像1号纸带，不翻面就只能涂满纸带外面或里面。这时，我才发现，莫比乌斯带看似有两个面，但实际只有一个面。同一条带子，只要旋转180度连接，就可以把本来有两个面的纸带变成只有一个面，真是太神奇了！

爸爸告诉我，莫比乌斯带在生活中也有很多应用。比如，机器的传送带做成莫比乌斯带，就会让传送带里里外外均匀磨损，延长使用寿命；游乐园中的过山车也是做成莫比乌斯带结构，使过山车能在轨道两面通过；利用莫比乌斯带原理，还可以建造立交桥和道路，避免车辆和行人拥堵。……

接着，我沿着中线把莫比乌斯带剪开，发现莫比乌斯带变成了一个更大的带子。我继续沿带子中线剪开，这次得到了两个相互扣住的环带，并且两个环带都是两个面。再继续剪下去，结果依然一样。

莫比乌斯带的变化真是无穷无尽，还有许多奥秘等着我们去探索。

德阳市庐山路小学四（3）班 王棋乐

指导教师 王汐

点评

作者不仅把对莫比乌斯带的探究过程描述得十分清晰，充分体现了其神奇之处，同时还介绍了该研究在生活中的运用，点燃了读者探究科学的热情。