学会表扬

■单克锋

《教育导报》
2022年第35期(总第3683期) 导报三版

可能很多家长会说,谁不会表扬孩子,但我想说的表扬更多地是表扬孩子的过程,而多数家长在表扬孩子时,是对结果进行表扬。

如果父母简单地表扬孩子“宝贝,你真棒!”“你真有天赋!”“你善于弹钢琴”……这类表扬会让孩子认为自己很有天赋,容易让孩子觉得努力并不重要。孩子心里可能会想,“你看,我不努力也能把事情做好,还能得到表扬。”长此以往,孩子会越来越注重“不努力也能很棒”,做不到的事情就不去做了。

邻居家小孩上二年级,小名叫坤坤,平时喜欢画画,有一段时间,邻居发现坤坤在认真地练习画画,但是他想表现出一种没有好好练习也能够画得非常好的感觉。于是,邻居在表扬坤坤的时候,刻意进行了引导。没有表扬他画得好,而是表扬:“哇,你今天练得真好,练得认真、投入,你下了功夫,最近进步很快。”就这样把表扬结果变成了表扬过程,孩子才会意识到,原来我的努力也有收获。

有些父母总是把结果看得很重要,导致自己和孩子一直处于压力中,如果父母能轻松一点,引导孩子保持学习的状态,从努力的过程中学到一些东西,孩子就从中收获更多。

还有一次考试,坤坤只考了72分。当时妈妈很平静地表达了自己的感受:“你考这个成绩我觉得很奇怪。”坤坤自己总结说,做题的时候没有发现试卷背面还有题,漏做了几道题。当时妈妈就被逗笑了,对坤坤说:“我以前也发生过这样的情况,忘记答题,那么,咱们这次要从中学会点什么呢?”坤坤说:“我学会了以后把试卷两面都看一下,再交卷。”是的,这就是学习。家长应该强调的是从过程中学习,从经验中学习,而不是去强调结果、排名,强调孩子是不是足够聪明。有时候,孩子犯点错也是很可爱的。

坤坤妈妈表扬孩子的方式也给我上了一堂课。试想,如果你家孩子只考了70分,作为父母,你会不会暴跳如雷,第一反应就是“你怎么学的?怎么错了这么多?为什么跟你说了这么多遍都不会?”这就是太重视结果的表现。这会在无形中给孩子很大的压力,同时也容易给孩子造成心理阴影。

表扬是一门艺术。家长在夸奖孩子的时候,一定要注意,多用描述性的语言,更注重表扬孩子的努力,表扬孩子做这件事情的过程,这样才能有益于孩子身心健康成长。

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