本报讯（胡建华）“前段时间，我到普格县附城小学调研，看到学校有19名残疾孩子在特教班6名老师的带领下，开展生动有趣的课外活动，每个孩子都有精彩表现，我看了以后很高兴，也很感动。”日前，凉山州委书记段毅君在凉山州教育发展大会上感叹道。

为健全特殊学生随班就读保障体系，提高残疾学生的教育教学质量，普格县教体科局联合县残疾人联合会，成立普格县特殊儿童少年教育帮教专家委员会，拟定工作实施方案，在指定学校建立资源教室，为特殊儿童制订个别化教育计划、落实特殊教育师资、提供特殊教育资源，为特殊儿童康复和学习辅导提供全方位的服务。

普格县在附城小学试点特殊教育新模式，将全校19名残疾儿童集中组建为1个特殊教育班，配备6名教师，并配置教学硬件设施设备，组织开展各类体育健身活动、团体合作游戏、朗读、手工剪纸等丰富多彩的教学活动，有力增长特殊儿童的知识和技能，推动实施更加有温度的“融合教育”模式。

目前，普格县建成特殊教育资源教室并挂牌的学校有14所，每所学校的特殊教育资源教室配备“资源教师”。各学校选派责任心强且具有丰富实践经验的教师，作为送教上门业务指导教师，并通过标语、广播、网络等，积极向社会和特殊儿童家庭宣传“送教上门”的服务工作。学校遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，实行“一对一”“多对一”的送教方式，切实为有需求的特殊儿童“送教上门”，同时，优化工作措施，尤其是对义务教育阶段不能入学就读的22名残疾儿童实施送教上门，提高特殊教育的针对性和时效性。