2021年以来，两次累计向困难学生捐款390452 .56元。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，在热烈的掌声中，赵栋贤颤巍巍地接过苍溪县委、县政府授予的牌匾。“人民币来自人民，最后也要用于人民！”赵栋贤幽默的发言，让在座师生时而忍俊不禁，时而热泪盈眶。
4月25日，苍溪县召开关心下一代工作会。会上，93岁的退休老教师、原苍溪县师范学校校长赵栋贤成为了众人关注的焦点。去年以来，他两次累计向困难学生捐款390452 .56元，设立“良才奖”，这也是苍溪县关心特困学生协会自1997年成立以来，收到的最大数额的个人捐款。伴随着经久不息的掌声，深受触动的人们纷纷慷慨解囊，现场捐款近万元。
“我是一名有着68年党龄的老党员，一生教书育人，我就是为教育而生的。”赵栋贤说，自己是从放牛娃成长起来的，没有中国共产党就没有自己的今天。“最好的投资是教育，我捐出毕生积蓄，就是为了帮助困难学生通过读书改变命运，让更多有识之士关注支持教育。”
93岁与39万元
最好的投资是教育
苍溪县城嘉陵路老河街上，有一处建于上世纪90年代的老旧小区，由于年久失修，墙面已很难看出本色。每一栋房共8层楼，没有电梯，楼梯旁边的铁栏杆已锈迹斑斑。
我们敲了敲3楼一间油漆斑驳的小门，一位满头银发的老人开门迎接。屋内，暗红色的木质座椅横靠在客厅，上面铺着简易的布织靠垫，屋内家具家电很少，整整一面墙壁被书架占据。
赵栋贤脚穿一双白底黑帮布鞋，身着褐色衬衣，虽然陈旧，但干净整洁。记者伸手向他致意问好，发现他的袖口处已经毛边、遍是线头。
在交谈中得知，赵栋贤的两个儿子、一个女儿都已退休，老伴去世20多年。他不愿跟子女同住，说习惯一人独处，“吃得简单清淡，能写字看书，做自己喜欢的事。”
赵栋贤的孙子赵全民也是一名教师，他说爷爷生活非常节省，最大的爱好就是书法，最大的开支就是买纸买墨，“他用练字的纸绝不浪费，写了正面又写背面，袖口的毛边就是练字磨出来的。”
“每月的退休金、各级的奖励、撰写稿件的稿费……”赵栋贤细数“巨款”的来历。准备捐款前，他还专门召开了家庭会议，“我对儿孙讲，自己命运就是因为党的教育政策改变的，也希望更多孩子的命运因教育而改变。好在，他们都很支持我的决定！”
赵全民说，爷爷年幼时家庭十分贫困，上世纪50年代初，被选送到西南人民革命大学（现西南政法大学）政治教育系就读，1953年8月毕业后便开始了教书育人的事业。在赵全民的印象中，爷爷总是舍不得吃、舍不得穿，帮助学生却不遗余力。“在他的影响下，我们一家人都保持了节俭朴素的作风，很多后辈都走上了教育岗位。”
“我没有房产，现在住的这个房子，已经租了20多年了，我是真正的无产者，我感到光荣！”赵栋贤乐呵呵地讲述着自己的生活，一旁的赵全民却几度哽咽。
30年与1000人
最动听的声音是关爱
“小杨，农村娃儿上大学不容易，一定不能放弃哦！有困难我们一起想办法。”想到当年赵栋贤慷慨解囊资助自己完成学业，如今已是中山大学教授的杨奇林都会热泪盈眶。他说赵老师的鼓励，是他一生中听过的“最动听的声音”。
学生时代的杨奇林，因为父亲亡故、母亲生病、兄弟残疾，几度走到了辍学的边缘。每当“山穷水尽”之时，“赵老师和苍溪县关工委总是及时伸出援手，让我心无旁骛地读书。从兰州大学、北京大学、中科院，到清华大学、中山大学，我走到哪儿就帮到哪儿，我今天的成绩离不开他们的帮助和付出。”
1991年，退休后的赵栋贤来到苍溪县关工委，发挥余热。
担任县关工委常务副主任期间，他看到不少学生因家庭经济困难和读书成才失之交臂，便提出了关心下一代工作“科学理论领在前”“调研工作走在前”“关爱工作干在前”“特困学生帮在前”四个“在前”工作思路，并发起成立了“救助特困学生基金”，带头拿出自己省吃俭用的3万元作为启动资金。
赵栋贤还上广元、下南充、去成都、到北京募资，无数爱心人士被他的执著感动。当年，他便筹集善款200多万元，帮助100余名残疾、生病、特困学生继续学业，还帮助薄弱学校修建了学生宿舍，改善办学条件。
在赵栋贤和苍溪县关工委的帮助下，近年来，全县有1000多名像杨奇林一样的困难学生实现了自己的人生价值。看到家乡后生走出大山、学业有成，赵栋贤甚是欣慰，资助学生的劲头更足了。
100岁与100万字
最动人的文章是践行
“我坚定地信仰马克思主义，践行当一个彻底的无产者，所以生活中没有那么多顾虑。”赵栋贤说，他现在正在写自己的回忆录《奋斗，永远奋斗》，“如果能活到100岁，我希望自己的书能写到100万字。”
“奋斗，永远奋斗”，是赵栋贤一生的真实写照。他生在旧社会，长在红旗下，中学时第一个参加了共青团；高考时，如愿考入重庆大学冶金系，梦想着科技报国；后来，学校保送他到西南人民革命大学政教系学习，他毫不犹豫接受组织安排，与教育结下深厚情缘。
教育生涯中，赵栋贤辗转多所城乡学校担任教师、副校长兼党支部书记、校长兼党总支书记，总结出首抓思想政治、狠抓教学质量、必抓劳动教育的“三抓”办学思想，每到一所学校，就办“红”一所学校。
苍溪是革命老区，上世纪30年代，仅有20余万人口的苍溪县就有3万多优秀儿女参加红军，共有2 .5万多人为革命献出生命。烈士的鲜血染红了苍溪，也留下了丰富的红色遗迹和动人的红色故事。
2013年，84岁的赵栋贤离开关爱工作一线岗位，他仍然退而不休，做起了“五老”志愿者，走进县内的中小学，给师生们讲述“红色苍溪”故事。他拖着年迈的身体，每年行程上万里，讲红色故事，助学、劝学，苍溪的山山水水都留下了他的足迹。
为了给青少年思想培根铸魂，赵栋贤坚持每年写一个小册子，内容包含红色故事、教育智慧、家教经验等方方面面。他说，良好的教育不能单纯依赖学校，要做到“三结合”：“家庭教育打基础，社会教育优环境，学校教育育新人。”
虽然年近百岁，但赵栋贤思路清晰，不急不喘，“人要活得有精神，我之所以没有老年痴呆，能基本正常读书写作，应该同信仰有关、同学习有关。”他说，“党的二十大就要召开了，到时，我积极报名，争取成为党的二十大精神宣讲员。”
赵栋贤给学生讲述“红色苍溪”故事。