助孩子“收心” 顺利开启新学期

■邱达官

《教育导报》
2022年第68期(总第3716期) 导报三版

开学临近,经历了悠长暑假的孩子们即将重返校园。每当此时,很多家长担忧孩子不能“收心”,沉浸在安逸懒散中难以自拔,给成长带来负面影响。如何让孩子尽早“收心”,顺利开启新学期?一起来看看一位老师结合自身经验整理出的“收心秘笈”。

方法点拨,“对症”才能开出“良方”

让孩子“收心”,家长切忌态度粗暴,而应教方法、做示范。比如,要治愈孩子的“拖延症”,“对症”才能开出“良方”。常见有些孩子一边做作业,一边吃零食;一边看书,一边玩游戏。结果吃零食的速度比做作业还快,游戏玩半天,手中的书却没翻几页。遇到类似情况,建议家长这样做:

设置闹钟,限定时间。做事拖拉的孩子,大多以“时”计算时间,很少将“分秒”放在心上。家长可以给孩子配计时器,用“倒计时”的方式强化孩子的时间观念。以“看书”为例,家长可以按动计时器,说:“30分钟看书,倒计时开始!”孩子进入阅读状态。时间到,闹钟响,放下书,记录看书的页数。这样,每天记录,每周小结,孩子会惊奇地发现,一本书要不了几天就能读完。“漫无目的随手翻书”的低效行为,一定会越来越少。

合理规划,依次完成。孩子“心散”,主要是做事少目标,无规划。家长要给孩子强调,规定的时间做规定的事,到点就做事。比如,上午8点到9点,完成练字3页;9点30分到10点30分,写随笔1篇;11点至12点,参与家务劳动……这样规划,做事有目的,有效率,训练了孩子的专注力。

言行一致,说到做到。言行一致的父母,是家庭教育最好的“素材”。我常告诫自己“少玩手机多做事”。每天,除了回复工作信息花上10分钟看手机,其他时间都专心做事。女儿见我这样,自己也会安安静静地学习,很少把时间浪费在玩手机上。

兴趣引路,“收”好时间的“心”

我们都懂“早睡早起,精神百倍”的意思,可做起来却有难度,特别是“早起”。假期中,孩子“作息不规律,做事很随意”,尤其是“睡懒觉”的现象更突出。

为了改变现状,作为家长的我早上6点就起床,做好早饭后,推开孩子的卧室门,轻轻叫醒孩子:“起床了,吃饭啰。”睡眼蒙眬的女儿,一脸的不情愿,说:“爸爸,您怎么起得这么早?让我再睡会儿,好不好?”我笑着打趣道:“今天早上吃小笼包,再不起床,我就把你那份,吃——了!”“不行,我要吃!”我最了解女儿,她最爱吃这香香的包子。小笼包怎能少了她的份呢?不用我再催女儿,只见她翻身起床,乖乖地洗好脸,坐在凳子上开心地吃起来。

暑假又遇上高温天气。女儿白天精神疲倦,早上竟然赖起床来。我看在眼里,急在心上。对了,女儿是个“阅读达人”,只要有好书读,心情一下子就会好起来,做什么都有劲。那天,我提醒女儿:明天我要去城里的图书馆,你是否愿意和我一起去?女儿听到这个消息,高兴得手舞足蹈,连连点头说“当然去”。晚上,女儿调好闹钟,早早睡觉,天一亮就起了床。我带着女儿坐上公交车进城,下了车,我牵着女儿的手,女儿跟着我大踏步地朝图书馆走去。找到自己喜爱的图书,女儿坐在椅子上专注地读着。那场景,特令人满意。

开学季马上就要来到,让孩子“收心”,重在“收”好时间的“心”。那么,把“按时起床”抓好吧。通过孩子感兴趣的事,引导孩子“早起床,好精神”,渐渐地,孩子时间观念强了,步入正轨了,家长也就放心了。

适度奖励,用良好行为影响孩子

让孩子“收心”,家长还要适度奖励,激发其内生动力,让孩子尽快适应开学季。用孩子的“兴趣点”来奖励,是个易操作的方法。

小员思维敏捷,活泼好动。可假期中,他的时间不是用在学习和锻炼身体上,而是整天和小伙伴一起疯玩,吃饭时才见人影,眼看假期过去大半,开学临近了,孩子还不收心怎么办?

小员爸爸想到一个办法,他和颜悦色地对小员说:“你上学期进步很大,这次奖励你回乡下奶奶家玩几天,好不好?”孩子听了,一脸惊喜,因为乡下有自己喜欢的东西。

到了姥姥家,清晨,迎着清风,闻着草香,踏着朝露,小员高高兴兴地背着小背篓,跟着大人上山扳苞谷,选出的嫩苞谷棒子烤着吃,可香了。扳了包谷,小员提着小竹篮和奶奶一起收花生、洗花生、晒花生、炒花生、吃花生、赏明月,别有一番趣味。小员在乡下体验了劳动的辛苦,更品尝到了劳动的成果,心里十分满足。回家后的小员,一改往日的“闲得无聊”,及时整理好了书本和文具,还盼着“早点开学”呢。

小员的变化,关键在于家长找到了孩子的“兴趣点”——喜欢农家生活,并以此“奖励”孩子。这,顺应了孩子内心渴望,校正了孩子的行为,从而达到了预期的效果。

用“兴趣点”奖励孩子,最基本的一点就是,家长要摸准孩子喜欢什么,朝着这个“点”,想法子变形式奖励。当然,前面提到的用孩子喜欢吃、喜欢看的东西来奖励,也是可行的。

“去除地里的杂草,最好的方式就是种上庄稼。”改掉孩子做事“不上心”,促使孩子“收心”,最好的方式就是用良好的行为去熏陶。用“兴趣点”奖励孩子,就是用好的方式去培育孩子的良好品格,激励孩子不断朝前迈步。

“方法点拨,兴趣引路,适度奖励”这“三招”,有助于孩子“收心”,减少家长“担心”,让孩子愉快走进新学期。

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