本报讯（龙文）近年来，成都市龙泉驿区聚焦创新人才早期发现和贯通式培养，统筹课程、师资、空间、路径等要素，持续推进创新人才培养模式改革。

统筹课程解决“教什么”。龙泉驿区坚持特色引进、自主研发、本土创生，重构创新课程开发模式，选派教师积极参与省市创新教育课程编写工作。目前已开发《实践与创新— Arduino小创新》等课程21门，基本形成覆盖小学、初中、高中各学段的创意发明、人工智能课程体系。

统筹师资解决“谁来教”。该区紧扣教师可持续发展和专业成长需求，大力实施创新教育师资培训，实现创新教育教师持证上岗。同时借助创新教育十佳教师评选、创新教育常态教研，全面提升区域创新教育师资水平。

统筹空间解决“在哪教”。整合学校、社区资源就近服务学生，大力推进“一区一基地，一街道一空间”阵地建设，建成创新教育实践基地1个、社区雏鹰创新教育教学点32个、创新课题实验学校34所，服务1万余个家庭、20万余学生。

统筹路径解决“怎么教”。探索幼儿园、小学、初中、高中贯通培养模式，构建全区普适、校内梯队、基地培优的服务体系。强化创新研发和成果转化。