心理学上有一个“镜中我”概念，孩子的心智发展不成熟，他对自我的认识，就取决于父母对他的态度、评价。内心强大的孩子，是父母这面“镜子”映照出了他的底气。父母发自内心地接纳孩子、认同孩子，孩子才能放下别人的眼光，坦然做自己，即使被别人用异样的眼光打量，他也依然活得强大而自信。

午睡起来，陡然看见“闷葫芦”的孩子爸发了朋友圈。心下一惊：什么事？

一张“抽象派”的国画大公鸡映入眼帘，配文“学了三天，画了只 Q版大公鸡。”语气里颇有些沾沾自喜。

这幅画，我和孩子都不太满意。

上午，孩子从国画班放学，我本想看看他的画，谁知孩子一反常态，直接把画揉成一团扔到了垃圾箱。

“扔了干嘛？”我问。

他嘟囔道:“我画错了，最后一笔错了，整张都废了。

打开手机，看了老师发的孩子们的画。开始有针对性地给他讲方法：“要观察好了，想好了再动笔。”“要注意先后顺序。”“要考虑画面整体布局。”……絮絮叨叨，一本正经，自认为自己既有方法，又有耐心。

午饭时，孩子仍是打不起精神，有点“蔫”。当他提出不想去学国画了。我本想安慰他的话都变成了气恼。

“不能放弃！明明开始是你自己提出喜欢国画，想去学的呀！”遂又讲了一堆不能半途而废，不能朝令夕改等道理，最后又打了一通感情牌“在学校美术老师都说你有国画的天分呢！怎么？这十多年发现的唯一天分你都要扼杀了？这不是你的风格哦！”

孩子没有说话，但心里并没有认同我所说的。知子莫若母，他的那点小心思，我一眼就能看穿。可还能有什么办法让他“回心转意”？管得住人，管不住心。

下午上完课，在车上说起他爸发朋友圈的事。孩子也一下来了好奇心，问:“我爸发的什么呀？”因为正在开车，我就让他自己看。

孩子看完没有说话，我透过后视镜暗暗地观察着他，一眼瞧见他眸子的光以及脸上若隐若现的羞涩笑意。那一刻我意识到，任何的道理、语言都显得多余。

画得好不好，现在画得好不好，和其他小朋友比起来画得好不好，真的那么重要吗？

没有人会怀疑父母爱子，但真心的爱又何必那么多横向、纵向的比较？何必那么多指指点点似的“大道理”？孩子虽小，但也分得清什么是真心欣赏，什么是“别有用心”。

第二天，孩子欣欣然去画画了。

孩子在最亲近的人眼中定位自己的模样，我们眼中的欣赏、真诚，是滋养孩子的光。