平昌县:局长“推门听课” 助推高效课堂

《教育导报》
2022年第91期(总第3739期) 导报二版

本报讯(王玉蓉)日前,一个熟悉的身影出现在平昌中学的门口,他熟络地给保安出示健康码、行程卡及核酸报告,做好登记后,便径直朝教学楼走去。

上午第二节课,高一(20)班政治教师付海蓉正在与学生互动,教室后面悄然出现了一位“不速之客”。原来,平昌县教科体局开启了秋季学期“局长听课周”活动,这是局长苟兴旺选择的“第一站”。

“今年,苟局长已经来我们学校听了3次课了。”校长魏建军说,“局长来学校听课,不跟任何人打招呼,一般都是直接去教室。”

平昌县教科体局“局长听课周”活动,在局党组的统一指导下,每年的4月和10月,局领导班子全体成员集中安排一周时间,与联系股室、挂联学区督导站以小组的方式,深入到全县88所中小学教学一线随机听课评课,对各校课堂教学进行观察和调研指导。

活动以“四不两直”的方式推进,不发通知、不打招呼、不定时间、不用陪同,直奔课堂、直接听课。普遍采用“一听、二看、三评、四议”的模式,“听”即听教师的教学过程、教学重难点的把握以及教学目标的落实情况;“看”即看上课教师的学科计划、教学设计、板书,观察学生在课堂上的听课、学习状态,查看教师批改作业的情况;“评”即课后开展评课活动,充分肯定授课教师在课堂上的闪光点和出彩点,共同分析课堂教学得失成败,诚恳提出建议和意见;“谈”即座谈交流,全方位了解学校安全工作、德育教育、常规管理等情况。

“身子沉下去了,问题浮上来了。我听课的目的只有一个,那就是要看到真实的课堂、看到一线的教育。同时,也树立带着问题,沉到基层抓调研的导向。”苟兴旺态度明确。

“局领导随机推门听课并给予精准点评,让我们每一位上课的老师紧张起来,不敢偷半点懒。”实验小学教师李倩深有感触。

截至目前,平昌县教科体局“局长听课周”活动,累计听课近120节,包括小学、初中、高中三个学段的所有学科,营造了“人人关注教学、个个服务教学”的良好氛围。

不搞“花架子”,不做“半吊子”,怎样让推门听课落地落实?如何让平昌教育高质量发展?该县教科体局量体裁衣,推出校长“八个一”提能活动,强化老师“读、写、做、说、教、评”六大技能,倡导师生每学期同读一本书等系列活动,并将之纳入学校综合目标考核范畴,让“教学为中心,质量为生命”成为一种自觉意识。

“‘有空就去学校听课’‘不打招呼,直奔课堂’‘听完课,点出问题,开出方子’,已成为平昌教育系统课堂教学管理常态。”县教科体局分管教学的副局长魏心强介绍说。

苟兴旺表示,“局长听课周活动”将作为一项制度长期坚持下去,让局班子成员听课调研成为常态、让校长听课评课变成常事、让教师观课议课成为常规,以此来推动课堂教学改革,进而提高全县教育质量。

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