本报讯（张海容）近日，中江县职业中专学校将工匠精神的培养作为教学工作的一项重要内容，在日常教育中培养学生工匠精神，在文化建设中营造工匠精神，在校企合作中领悟工匠精神，在技能大赛中磨炼工匠精神。

将“工匠精神”融入日常教育中。学校始终将学生的专业技能学习作为核心工作，通过多种途径创设良好的学习环境，在课程建设中充分融合了企业用人标准、职业资格认证标准和专业教学标准，引导学生严格遵守各项专业化的标准，精益求精地完成学习任务，同时采用过程评价手段，提升学生的职业素养，将“工匠精神”的教育贯穿于教学过程始终。

将“工匠精神”融入校园文化建设中。在新生入学教育、德育专题教育、技能大赛等活动中，加强对学生进行“爱校爱专业”的宣传教育。发挥榜样效应，表扬在专业学习和各类技能大赛中名列前茅的学生，增强学生学习专业技能的自觉性和主动性。

将“工匠精神”融入校企合作中。通过引企入校、邀请企业专家进校培训，订单班校企合作育人、学生顶岗实习等多种途径，将实际企业环境引入教学环境中，使学生把所学到的专业知识和技能应用于多元化、多层次的工作环境，专业与产业对接，教学与岗位对接，确保学校的培养目标符合行业标准，适应用人单位的需求，有效解决了企业用人需求和学校人才培养脱节的问题。

将“工匠精神”融入技能大赛中。将各级各类技能比赛作为提升学生技能水平和创新能力的一个重要平台，借助大赛的平台培养学生的“工匠精神”。