本报讯（记者 何元凯）“蓬溪县下河小学——六（5）班杨楠书”。近日，记者在蓬溪县采访时，见到该县下河小学校门上悬挂的校牌落款竟是一名六年级学生，校牌下方附有作者简介和照片。

“这是我们学校的传统。”下河小学校长王良介绍，学校在每年六一儿童节前后举办一届“我为校牌挥笔”书法大赛，现已举办14届。每届书法大赛后，学校都会评出一名“小书法家”，将其所书写的校名制成校牌，并举行挂牌仪式，将“小书法家”所书校牌悬挂在学校门口。在王良带领下，记者来到该校书法展厅，13块校牌整齐悬挂在一面展墙上。学生题写过的校牌将在这里永久陈列。

校牌作为学校的“门面”，代表学校的整体形象，一般都是邀请重要人物、名人名家题写，下河小学却将这“门面”交到了小学生手中。在王良和老师们看来，校园处处皆是育人场景。

“高兴、激动、不可思议。”学生杨楠已于今年秋季升入初中，向记者讲起上学期挂牌仪式的情景，她依然难掩兴奋。“学习书法让我更加自律，更有毅力。”杨楠告诉记者，自己在三年级开始学习书法，所题写的校名能成为校牌，自己感到无比自豪，今后，自己将更加努力学习。

蓬溪县是书法之乡，书法氛围浓厚，书法教育也是下河小学的一大特色。除了校牌由学生题写，下河小学校操场一侧的文化长廊中展示的也多是学生书法作品。王良表示，以学生书法作品为校牌，对学生来说是一种荣誉，既为学生提供了一个重要的作品展示平台，给予学生认可和激励，增强学生对传统文化的兴趣，又能提高学生对校园的归属感，增强学生的集体意识和主人翁意识，同时，也激励着全校学生向优秀同学学习。