培养孩子正确的金钱观

浙江省开化县教师进修学校 叶金福

《教育导报》
2023年第12期(总第3777期) 导报一版

春节假期结束,不少小朋友都收到了来自亲朋、长辈的压岁钱,但是——“这是妈妈的钱和别人换来的,不是你的钱。”“你还太小,不能花压岁钱,我们先替你存着。”……家长这样说,到底对不对?

近年来,随着家庭收入的不断增多,孩子们过年收到的压岁钱也开始逐年“升级”,数千元乃至数万元已是很平常的一件事。但压岁钱到底属不属于孩子的私人财产?父母有没有权利支配孩子的压岁钱?这成了年年春节过后一个争论的焦点话题。

前不久,江苏徐州一则“孩子起诉爸爸返还压岁钱”的新闻冲上了热搜,引发了广泛的热议。赞同返还者认为,压岁钱是孩子的私有财产,父母不应擅自“没收”;而反对返还者认为,压岁钱是父母和别人换来的,理应重新还给父母。有的甚至认为,孩子尚小,极易形成“攀比心理”,或成了“拜金者”,而建议孩子的压岁钱必须由父母“代管”。虽然“公说公有理,婆说婆有理”,但笔者以为,压岁钱归谁管不重要,但孩子的“财商教育”不可少。

笔者并不反对大人给孩子压岁钱,因为压岁钱已成为我国春节传统文化的一部分,同时也代表了长辈对晚辈的一种美好祝福。但家长在给小孩压岁钱时,要适可而止。另外,不要让孩子觉得压岁钱是他的个人财产,否则,容易助长孩子的攀比心理和物质欲望,容易使孩子忽视家庭的整体性从而失去对家庭的责任感。

有人提倡压岁钱让孩子自己保管,这并没有什么不妥,但不能不闻不问。家长很有必要利用“压岁钱”这一有利契机,不妨给孩子补上一堂“财商教育课”。因为毕竟孩子年龄尚小,缺乏社会经验和自我保护意识,作为家长,应当教育孩子合理消费压岁钱。可引导孩子把暂时不用的压岁钱先存在银行里,或用来购买一些有用的书籍,从小培养孩子的理财能力以及正确的金钱观。

国外有调查表明,让孩子越早接触钱币,有利于培养孩子的理财能力。现在,我国许多中小学都意识到这一问题,推出积极举措,如开办“压岁钱银行”,在课堂中渗透商品交易内容,培养学生的自我控制、自我管理、理性消费的能力。笔者以为,这都是很不错的“财商教育”,利于孩子正确对待和使用压岁钱。

“财商教育课”也是一堂“成长教育课”。真诚地希望我们的家长在处理孩子的压岁钱时,要适时地给孩子补上“财商教育课”,从而让孩子接受更多的财商教育,让压岁钱真正成为孩子们美好的新年祝福。切忌简单化、粗暴化,避免类似“爸爸还我压岁钱”这样的官司再次发生。

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