“神奇动物”在这里!

——一场文化艺术展中的研学之旅

■本报记者 马晓冰 文/图

《教育导报》
2023年第33期(总第3798期) 导报二版

麒麟、白泽、獬豸……孩子们拿着《神兽秘笈》,念着“寻兽秘诀”,通过读、看、猜、画、想,强化思维训练、实现深度学习、提升综合素养。

3月25日,由成都市文化馆、四川省美术家协会连环画漫画艺术委员会、四川创新大学生文学艺术中心联合主办的“凤毛麟趾”中国神兽主题艺术品展暨寻找中国“神奇动物”公益研学活动在成都市文化馆大家美术馆拉开帷幕。中国远古“神兽”出没成都,由此开启一场跨界融合、探秘中国“神奇动物”的文化艺术之旅。

邂逅古老的中国“神兽”

相传,在远古时期,华夏大地奔走着各种各样的神兽,有的殊形怪状、有的变化莫测、有的出没无常、有的奇光异彩,奇幻、神秘、奥妙无穷。这些神奇动物,或隐匿山川湖泽,或藏身在殿宇屋舍,甚至一块石头、一棵树木,都是它们的栖居之所。偶然间,一本《神兽秘笈》降落人间,据说,只要根据书中指引,就能唤醒沉睡已久的神兽伙伴……

“‘鹿角牛蹄四不像,身披鳞甲烈焰光。四海升平祥瑞降,催醒人间一夜长。’这诗写的是什么神兽呢?”一个孩子念着手中的“寻兽秘诀”望向妈妈,“鹿角牛蹄,还能送祥瑞,好像是麒麟!我们快去找找它。”与妈妈达成一致,孩子兴奋地寻找起她的“神兽”朋友。

今年10岁的傅琛叶是《故宫里的大怪兽》系列图书的忠实小读者,当妈妈告诉她成都文化馆周末将开启一个“神兽”展时,她立即表示很想参加,想去现场看看有没有自己熟悉的“老朋友”,或许还能认识一些新的“神兽”伙伴。“她也想像书里那个小学生主人公一样去冒险、去探秘,之前因为疫情原因,我们一直没能带她去故宫实景体验,刚好借此机会让她先在家门口满足一把。”傅琛叶的妈妈看着兴奋的女儿,欣然答应。

“提到神兽,许多人都会想到童年。神兽、怪兽是青少年儿童最喜欢的伙伴,能够满足孩子们爱想象的心理发展需求,成为他们在成长过程中想象力、创造力萌生以及思维能力发育的关键触发。”策展人鲁磊表示,除了几乎所有小朋友都熟悉的“奥特曼打怪兽”,在中国,从房檐屋脊到石碑文物,从古至今都不缺少神兽的影子,它们一直默默守护着我们的生活,也承载着中国优秀的传统文化,在今天仍影响至深。沿着中国人这条共同的文化根脉启智润心,也是增强民族文化认同的过程,更何况这样的题材本身就是孩子们的兴趣所在。

艺术品研学,体验时空穿越

“凤毛麟趾”中国传统艺术品公益展取名自“凤栖高梧”“麟趾呈祥”,在中国传统文化中,凤凰不栖无福之枝,麒麟不踏无福之地,它们都是吉祥瑞兆。“凤毛麟趾”便是青少年儿童这场研学之旅的关键线索,孩子们拾起凤凰落下的羽毛,沿着麒麟踏过的趾印,在这些中华优秀传统文化的印记中一点点去感知、发现、探寻。

如果《故宫里的大怪兽》是通过文字的编织将孩子们带入另一个神奇世界,那么这场寻找中国“神奇动物”公益研学之旅则是以体验式学习的方式,打破观展主体与珍贵艺术品间的玻璃罩,让它们与想象共舞。

旅程开始前,每位观展人都要领取一份研学手册——《中国神兽秘笈》,根据要求完成探秘任务,以“寻兽秘诀”的描述为基础,在脑海中想象神兽的样貌,结合研学老师的讲述和帮助,寻找隐藏的神兽展品,成功后可加盖对应“神兽印章”,完成探秘任务,最后在自己的秘笈中绘制出眼里的神兽图谱,就能够成功“复活”神兽。孩子们还可以根据个人兴趣,在专业老师的指导下,体验中国传统文化拓片制作技艺,创作“小福兽”工艺品。

“哇,这上面雕刻的是什么呀?”

“这有树枝,还有鸟。”

“下面还有一只鹤,仰着头的那个,你看。”

…………

不等老师过来,两个小男孩已经开始围着《木雕松鹤图挂屏》讨论起来。挂屏中松树虬劲挺拔,鸟儿在松间嬉戏、休憩,一只仙鹤亭亭玉立、引颈顾盼。“没错,画面中有一只仙鹤,正站在松树下,张望着树上的鸟儿,”话语间,研学老师来到了他们身后,“你们知道‘松’与‘鹤’象征着什么吗?”

“象征着长寿。”孩子们答道。

“是的,但它们有多长寿呢?”老师讲解道,“相传,仙鹤在东海中建一座楼阁,需要从昆仑山衔来材料。而它每往返一次,沧海就会变成桑田。沧海桑田都几经流转,仙鹤的寿命却看不到尽头。松与鹤叠加,就是中国传统文化中讲的’松鹤延年’,也叫‘松鹤遐龄’。”

“明白啦,下个月,爷爷过生日,我就祝他松鹤长春!”一个男孩说。

结束观展和研学之旅,一位妈妈感触颇深:“这个以中国民间神兽为主题的艺术展,让我体会到原来中华五千年的文明有那么多的珍禽异兽值得我们去探秘,不能让孩子只知道‘奥特曼打怪兽’,文化自信要从从娃娃抓起。”

让中华传统文化走进儿童世界

“中华文明源远流长,中华文化博大精深,中国古代神兽形象灿若星辰。走近龙腾虎踞,感受踏马飞燕,探秘神奇的动物世界。将会增强我们的志气底气,提升我们的文化自信。”活动学术顾问,《民族学刊》主编、四川省社会科学学术期刊协会副会长兼秘书长王珏表示,此次活动探索了社会科学研究成果向公共教育领域转化的新方式、新路径,用大众喜闻乐见的方式来诠释优秀传统文化的精神内涵,用深入浅出的表达方式为优秀传统文化赋予时代的烙印,根植于人民大众,贴近青少年,让文化融入生活,将“历史的经典”转化为“当代的形象”,使中华优秀传统文化更有旺盛的生命力。

展览以探秘中国版“神奇动物”为主线,沿着这条主线又分为“虎踞龙盘处”“瑞脑消金兽”“洛水负书出”“雏凤放清声”四个子板块,按照典型性、知识性、趣味性相统一的标准,由历史、文化、文博、艺术、教育五个领域的专家学者组织遴选出了数十件集历史价值、文化价值、工艺价值、审美价值、教育价值于一体的“神兽”主题艺术品及资料,“烹调”出了一席古今荟萃的文化大餐。

“这是一次让中华优秀传统文化走进儿童世界的有益探索。”活动教育顾问,四川省人民政府教育督学、成都市第十六幼儿园园长余琳说,传统文化的启蒙,长期以来是幼儿教育中的难点问题。儿童的世界中充满了天马行空的想象,充满了对英雄的崇拜、对未知的好奇和探索。基于儿童的年龄特点和认知特点,站在儿童立场和儿童视角,探索出适合儿童成长和发展需求的育人方式,能让中国“神兽”真正在儿童的世界里“复苏”,文化自信也就在他们心中悄然埋下了种子。

“一座城市群众文化最直观的反映,就是大家的参与度和幸福感。让文化真正回归大众,是本次活动的初衷。”成都市文化馆馆长李汨表示,为丰富公共文化服务供给,成都市文化馆自2023年起,为企事业单位、社会团体等组织或个人提供场地举办特色艺术展览及活动,推动成都市文化艺术交流互动公益平台共建共享,传播城市美学,营造良好的城市人文环境。经过资料筛选、策展方案交流、展品陈列沟通等环节,这场中国神兽主题艺术展,成为了首场专属定制特展。

 

(点击大图下载版面PDF)
© 四川省教育融媒体中心版权所有