本报讯（记者 倪秀）4月13日，“汇才共享，赋能兴教”成都市教师共享中心启动仪式举行。在启动仪式上，成都市教师共享中心完成授牌，现场还为成都市首批“共享教师”代表颁发了聘书。记者获悉，目前该共享中心已吸纳1665名教育行业内外的优秀人才入驻，其中包括在岗教师1107人、退休教师371人，以及来自各行各业的专家教授、能工巧匠、行业精英、劳动模范等187人。
“成立全市教师共享中心的初衷，主要是为破解教育人才发展的三大难题。”成都市教育局党组书记、局长熊宗辉在主旨发言中介绍，成都希望通过这一举措破解教育人才的结构性紧缺、优质教育人才分布不均、优秀行业人才参与教育发展路径不畅通的问题，探索如何在教育教学中引入行业领军人才、道德模范、职业工匠和企业代表等，来促进学生全面发展，促进职业院校产教融合，由此探索出一套基于新时代教育人才发展的“成都方案”。
据悉，成都市教育局还将通过与市文广旅局、市体育局、市总工会、市科协、市文联等部门和单位的合作，推出“城市共享课堂”，鼓励体育、文化、旅游、科技等领域开放教育资源，高位推动教育资源的共建共享。
教师共享中心如何运行？据了解，目前，成都市教师共享中心设在市教育人才服务中心，已成立了一支专业的管理团队，搭建教师共享资源平台。中心将采用数字化技术，把学校需求、教育人才信息、教师评价、学校考核、共享经历等因素，用数据信息来进行存储和识别，通过优化运算为学校和教育人才提供智能推荐，提高平台服务的精准度。
“严把入口关，优化荐用关，做实评价关，严格退出关。”成都市教育人才中心主任、成都市教师共享中心主任李全介绍，在共享教师管理方面，教师共享中心建立了四项“把关”机制，严格审核入驻人才和机构的资质，并建立常态退出机制，坚持师德师风第一标准，对在教师共享过程中出现的违规行为，及时予以清退。
学校如何将一名共享教师请进校园？作为教师共享的需求方，学校只需完成需求发布、人员筛选、用工确认和教师评价即可走完整个流程。而作为供应方的共享教师，也只需要完成共享意愿、求职申请和学校评价。
据了解，未来以政府或学校为主体，将成都市通过共享平台常态化遴选教育人才或购买教育资源服务。同时，教师共享中心也鼓励公益性社会组织通过购买服务，支持教育事业发展，特别是支援乡村学校建设。