带孩子在广场上玩，广场上人很多，或走或停，享受着一天中难得的休闲时光。临水的广场中央最热闹，聚集了很多小孩子，追逐打闹，欢呼迭起。我的大宝和小宝也在其中，我任他们自由放飞，享受片刻的轻松。

可不一会儿，大宝哭着跑来了。问他怎么了？他却说不出来，哭得更起劲，委屈得不行。再三追问，原来是那些男孩子不带他玩。

我观察了一下那群小朋友，其中有一个是领头的，大概上二年级的样子，其他的孩子明显比他小，个头小，年纪也小，大多是上幼儿园的小朋友。这个领头的孩子凭借身高和年龄优势，在小伙伴中很有号召力。我听他正在吩咐：这边谁和谁带枪，那边谁和谁带刀。这枪和刀都是木质的、塑料的，不具有伤害性。男孩子都喜欢舞枪弄棒，玩得不亦乐乎。

大宝作为一个后来者，黏合度不够。可能他也比较喜欢做主，现在的孩子自我意识都比较强。他参与其中，想按自己的方式玩，惹恼了那个领头的大哥哥，大哥哥便带着大家不和他玩。被孤立的大宝很委屈，没人和他玩，他一个人站在旁边，落单的滋味太难受了。

我看着大宝委屈的神情，想去帮帮他。作为一个成人，我又清楚不能直接参与到小朋友的纠纷中。孩子间的矛盾要由孩子自己去解决，大人不能搅和。解决问题也是成长的台阶。大宝暑假之后，就要成为一名小学生了，成长路上，类似的问题多如牛毛，如何化解是他必须要掌握的技能。作为家长，所要做的就是如何在他自己解决问题的时候托一把，让他顺利处理，收获成就感，得到成长认同。

我站在旁边观察了好一阵，男孩们的游戏方式无非就是一阵猛追，释放身上过剩的能量。这种自发游戏停留在低级阶段，没有引领，趣味不足。我给大宝出了一个主意，我让他就地取材，以广场上铺的正方形地砖为格子，让大宝和小宝比赛立定跳远。他俩比赛的时候，每次大宝努力地超过了小宝，或者小宝超过了大宝，我都给他们鼓掌。两个孩子也越跳越有劲，尤其大宝，因为大一些，获胜的机会多，越跳越有劲，差不多快忘了别的小孩不带他玩的失落。

就在这时候，那一群追逐打闹的小朋友被这边的趣味赛吸引，觉得那样简单的追逐不好玩，转过来，想跟着大宝小宝一起比赛跳远。

凡是想参加进来的小朋友，我都让他征求大宝的意见，大宝同意，就加入。跳得远的孩子，还有小奖励——一块奶片，是大宝小宝出来玩带的小零食。这样一来，大家的积极性非常高。

很快，那五六个男孩子，除了领头的那个，其他孩子都给吸引来了。那个孩子也很识趣，看见这边的人越来越多，这个游戏又很好玩，他也想加入其中。

坚持了一会儿，他终于走了过来，主动跟大宝道歉：“小弟弟，对不起，刚才我不应该不带你玩。”大宝有些吃惊，他不知道怎么回答，愣在那里，脸上还有点难为情。大男孩又说：“小弟弟，你现在可不可以带我一起玩？”剧情大反转，我在旁边都忍不住偷笑。

男孩这么一说，大宝感觉之前所受的委屈烟消云散，他的脸色活泛起来，看得出他很高兴，连忙点头：“嗯，可以。”他还飞奔过来套着我的耳朵告诉我：“那个小哥哥跟我道歉了，他要参加我们。”我也开心地笑了，终于帮孩子搬走了心里的一块大石头。

在这个广场上，我见过很多因为孩子之间的摩擦引发大人之间纠纷的情形。见过一个护孩子的爸爸要打另外一个护孩子的妈妈，还见过两个孩子因为抢玩具推拉，其中一个孩子的爷爷打了另外一个孩子外公的头，双方都去了派出所。

人与人之间的社会关系伴随人的一生。孩子之间的摩擦很正常，家长关爱自己的孩子也是情理之中的。当孩子跟小伙伴之间起了摩擦，处于被排斥、被孤立、被边缘化的情况下，大人不当回事不对。但保护孩子的方式不是赤膊上阵，更不是超前参与，应该想办法让孩子自己去淡化这样的矛盾，不沉溺委屈，学会另辟蹊径，寻求自得其乐的方式。自我沸腾也是一种本领，说不定把那个不带你玩的小朋友也吸引过来了，壮大了自己的队伍。

团结一切可以团结的人，减少一切对立的力量。成人的世界是这样，孩子的世界也是这样。