十二样礼物,十二份感动

■张晓华

《教育导报》
2023年第84期(总第3849期) 导报四版

《老师的十二样见面礼》

简媜  著

出版社:九州出版社

出品方:华文天下

出版时间:2019年5月

ISBN:9787510879913

台湾作家简媜所写的《老师的十二样见面礼》,一下子吸引我的原因,除了书封上饶有童趣的图片,更有作者的一段动人的文字:“我希望每个孩子都喜欢上学,像春风吹来,每一片树叶以口哨响应。我希望每位老师教学的青春永驻,即使白发如霜也不觉疲倦。我希望那方小小讲台是阿拉丁的魔毯,老师带领一群孩子探索生命意义,邀游知识殿堂……”

虽然是作为一名教育旁观者写对于教育的理解,但每一点希望不也是与我们教育者的心愿相一致吗?作为一名老师,工作的时间越长,会越来越觉得现在的孩子不像以前那么好教了,而自己也渐渐跟不上教育发展的步伐,这是什么原因呢?从我的理解来看,一方面是现在的学生都是网络时代的“原住民”,他们接收信息的能力和拥有知识的储备,在某些方面并不会比老师差,就像在本学期中,学生作文里出现的一些事物名称,或者一些网络知识,我需要查找相关的资料方能加以理解一样;另一方面,对于教育的一些规律认识和已形成的经验,帮助我们以巨大的惯性展开教学工作,但日复一日、年复一年,这让工作缺少了一份新鲜感,没有了向上生长的动力。这时候,不妨学一学他人的做法,也许可以帮助我们打开一个新的窗口,重新激发起工作的激情。

回到简媜的这本书中来。这本书所记录的内容是简媜儿子——姚小弟,随爸爸为期半年短期访问的美国游学经历。洋洋洒洒20多万字的内容,既写出了国外学校学习的方方面面,也记录了在异域他乡生活成长的点点滴滴。而其中,最令人印象深刻的,也是最给我以启发的,是与书题同名的一篇文章,即《老师的十二样见面礼》。

因为姚爸爸访学的地点在美国科罗拉多的科林斯堡,姚小弟被安排进了离爸爸单位很近的一所小学,简称 DunnI.B.School,并根据他的英文水平,进入学校的四年级学习,班级学生有23人。开学第一天,姚小弟放学归来,简媜检查儿子的书包,发现没有功课,只有一个牛皮纸袋。打开看,掉出来一堆东西,乍看之下,以为是姚小弟把食物垃圾全装在了一起,正要准备开训时,忽然看见在这堆东西旁还有一张粉红色的信,原来这些东西都是老师特地为第一天上学的孩子准备的,每一件东西也有着不一样的含义。

我们来看一看老师的这12份见面礼——第一件牙签,提供你挑出别人的长处;第二件橡皮筋,提醒你保持弹性,每件事情都能完成;第三件创可贴,恢复别人以及自己受伤的感情;第四件铅笔,写下你每天的愿望;第五件橡皮擦,提醒你每个人都会犯错,没关系的;第六件口香糖,提醒你坚持下去就能完成工作,而且当你尝试时,你会得到乐趣;第七件棉花球,提醒你这间教室充满和善的言语和温暖的感情;第八件巧克力,当你沮丧时会让你舒服些;第九件面纸,提醒你帮别人擦干眼泪;第十件金钱,记得用友情把我们的心绑在一起;第十一件铜板,提醒你,你是有价值而且特殊的;第十二件救生圈(救生圈形糖果),当你需要谈一谈时,你可以来找我。没有一条是新学期的学习要求,更没有班级管理的规定和纪律,用12样学生常常看见的物品作为见面礼送给学生,这样的牛皮纸袋里,装的是老师对每一个孩子的用心和温暖的情怀。每一样礼物所代表的提醒,告诉学生需要如何对待友情,如何与别人相处,如何对待错误,如何完成每天的事情,实现自己的愿望;也让学生看见自己的价值,看见别人的长处,知道老师对自己的关心与帮助。

拒绝说教和指令,把一样样具体的事物与代表的意义联系在一起,多么富有创意。教育是潜移默化的过程,也许这些礼物中的提醒,某些学生一时并不能做到,但从长远来看,也许在人生的某一个时刻,学生在遇到一件事时,会突然想起老师曾经为他准备的这些礼物中的一件,一下子就能明白其中所代表的含义,明白自己应该如何做得更好。那老师在今天的用心,不是有着非常深远的价值吗?

不要一想到教育,就是义正辞严,就是苦口婆心,就是“我一切都是为你好”,有时候,轻松一些、温馨一些,或者用心一点、创新一点,就像书中同行为学生准备的见面礼物那样,这对学生的教育作用可能远比我们想象得还要好。为学生的成长考虑,需从细节开始,也需站在学生的视角,以学生更能接受的方式进行。

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