高中阶段是孩子成长的关键时期，这个阶段的孩子心理有何特点？作为一名高中生家长，如何更好地与孩子沟通？对于高中孩子的学习，家长应主要关注哪些方面？针对高中生家长普遍存在的这些困惑，记者近日采访了四川省雅安中学德育处副主任、高2021级7班班主任羊巧玲，听她讲述在学校德育和班级管理中的经验和做法。
了解孩子的心理特点，与孩子共情
作为一名高中班主任，羊巧玲常常会听到很多家长抱怨：“老师，孩子不听我的。”“他什么都不和我们说。”
“高中生正处于脱离父母的‘心理断乳期’，随着身体的迅速发育，其自我意识明显增强，独立思考和解决问题的能力不断提高。”羊巧玲认为，高中生在心理和行为上都表现出了强烈的自主性，迫切希望摆脱父母的束缚，对父母的唠叨往往表现出不耐烦，不愿与父母沟通，甚至做出一些叛逆的事情。
通过和很多学生交流，羊巧玲了解到，孩子不愿和家长交谈，其中有一个很重要的原因就是得不到家长的理解，“很多家长总是以高高在上的身份去教导孩子，去给孩子讲大道理，没有真正地倾听孩子内心的声音。久而久之，亲子关系越来越疏远。”
羊巧玲表示，在亲子关系里，孩子缺的不是“大道理”，他们需要的是家长的“共情”。所以，教育孩子最好的沟通方式，是共情，而不是讲道理。青春期的孩子不仅需要成长的独立空间，他们还需要被听见、看见、回应、尊重、理解、认可。
那么，如何与孩子共情呢？
首先，要尊重、接纳孩子的情绪。凡事从孩子的角度和立场出发，不管孩子出现什么样的情绪，都尽量接纳。当孩子出现抱怨情绪时，如果家长站在孩子的立场，试着与孩子平等对话，不用成年人的思维去评判，而是展现出理解孩子的态度，让孩子感受到爱与关心，觉得自己的情绪是被理解、接受的，这样孩子也就愿意把自己的心事说出来。
其次，要共情倾听。“当孩子愿意和我们交流时，我们就沉下心来投入到孩子的体验中，和孩子产生共鸣，让孩子有‘被听见’的价值感和成就感，在孩子的信息分享中了解其真实需求。”羊巧玲举例，假设孩子抱怨某次考试比较困难，有些题是从来没做过的。或许，孩子想表达的意思是自己没有考好，担心家长批评、指责。很多时候，孩子不会直接说出自己的感受，这就需要家长认真倾听，从倾听中感知孩子的真实需求。
接下来，需要共情询问。“询问不是评判，不是讲道理，而是和孩子一起平等交流，站在‘朋友’的角度引导孩子表达真实的想法，并且一起寻找解决问题的办法。家长善于提问很重要，不能带有批判、质疑的语气，可以和孩子一起探究，循循善诱。如此，孩子可能更愿意打开自己的心扉。”羊巧玲说。
最后，做到共情回应。“除了和孩子平等交流，在情感上给予孩子支持，更重要的是，家长要知道，当孩子出现这些问题的时候，其实他是需要帮助。”羊巧玲谈到，家长与孩子平等对话时，一定要有适时的回应，若能提出一些切实可行的合理建议，来帮助孩子真正解决遇到的问题，得到孩子的认可，沟通才真正有效。以后孩子遇到困难时，才愿意和家长诉说，家也真正成为孩子的“避风港”。
听出音、问出情、应出法，沟通才能真正成为与孩子情感交流的纽带，家长方能抵达孩子的内心深处，与孩子成为“患难与共”的朋友。
培养核心素养，多关注孩子的成长与发展
羊巧玲在班级管理中发现，面对升学压力，很多家长过分注重孩子的学习成绩，而忽视了核心素养的培养。
“其实，孩子成绩的差异就是解决问题能力的差异。”羊巧玲认为，每个孩子都是独一无二的生命体，他们性格不同，兴趣不同，能力不同，发展方向也不尽相同。作为一名高中生家长，对于孩子的学习，要多关注其成长与发展，少关注成绩。
具体而言，家长要关注孩子是否有明确的目标和足够的动机。动机是激发孩子努力向前的力量，有足够的学习动机和目标，这是迈向成功的第一步。而当前有一些高中生学习目标不明确，不清楚自己学习的真正目的是什么，对未来更是没有任何规划。所以，家长可以和孩子一起制定奋斗目标，根据孩子的兴趣、特长、能力需求确定学习目标，从小的目标开始，不断实现并获得成就感，产生源源不断的动力。
有了目标之后，家长应关注孩子是否找到了适合自己的学习方法。成绩没考好，其实是没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到适合自己的学习方法。学习不是死记硬背，而是理解、消化、灵活运用知识解决问题。羊巧玲建议，家长可以与孩子一起面对问题、分析问题、寻找解决问题的办法，“也许这需要用很多时间去探索，但是朝着对的方向试探与前进总会有所收获。”
在寻找适合自己的学习方法的基础上，家长还需要关注孩子学习习惯的培养。好习惯是决定成败的关键，好的学习习惯是长时间的坚持培养出来的。“从高一开始，家长就应该引导孩子养成良好的学习习惯，注重思维的培养，引导孩子多读书、爱思考，合理规划自己的时间。”羊巧玲说。
千里之行，始于足下。在羊巧玲看来，作为高中生家长，还要时刻关注孩子在基础知识的学习上是否扎实。如果在基础知识掌握上有明显的缺陷，她建议家长尽快帮助孩子查漏补缺，否则可能会影响高考的发挥，“家长还可以定期与孩子聊一聊学习，看看孩子是否偏科，是否一直对学习抱有期待与好奇心。”
羊巧玲说，高中阶段是孩子成长的关键时期，是孩子人生观、世界观、价值观形成的重要节点。希望家长们通过正确的方法和路径，言传身教，带着孩子从感性走向理性，度过精彩的高中时期。