展览现场，林强拿出一张1996年的报纸，向观众介绍照片拍摄的历史背景。
20年前，四川农村学校教师因地制宜，用水泥柱和圆木搭建独木桥，供学生锻炼。（林强摄）
本报讯（记者 陈朝和 摄影报道）10月27日，“引川——历届中国摄影金像奖四川获奖艺术家摄影作品联展”在四川美术馆开幕。中国摄影金像奖是中国摄影艺术的最高奖，本次“引川”摄影作品展邀请到迄今为止获得金像奖的11位四川摄影家联合办展，展出他们在艺术领域的代表作，作品涵盖自然、人文、教育、体育、军事等领域，吸引了众多摄影爱好者和观众观看。
在展厅一楼，一处幕墙以两封学生书信为背景，错落有致地排布着数张黑白摄影作品，在橙黄的灯光下，再现了20多年前四川偏远农村学校孩子们进行体育活动的情景。画面质朴自然，奔跑和玩耍中的孩子们脸上洋溢着天真烂漫的笑容。
这组照片题为《快乐体育》，是全国优秀教育工作者、2007年第七届金像奖获得者林强的摄影作品。林强从事教育工作40余年，他长期将镜头对准四川农村学校和偏远山区。这组跨越20多年的作品让众多观众驻足，被体育的快乐感染，被教育的故事感动。
林强介绍，展览的这组照片拍摄于1996年至2007年的广安、南充、资阳、凉山等地，反映了四川农村学校体育教育的历史和发展。
“那个时候，中国西部是经济和教育欠发达的地区，很多学校都没有标准的体育活动场地和设施。为了让学生德智体全面发展，学校就采取‘土法上马’的办法，自制简易的体育设施。”林强说。
所谓“土法上马”，就是学校老师使用土办法，因地制宜打造体育设施。照片里，有的是布网搭起攀爬的“山丘”，有的是圆木在水泥柱的支撑下成为独木桥或跷跷板，还有在围墙上凿入铁环可做攀岩，甚至将轮胎挂在柱子上成为秋千，或嵌入土里成为跳跃落脚的地桩……图片里的各种设施形态不一，但共同点是，孩子们都充分参与，尽情享受体育的快乐。
展览现场，不少人询问这组照片拍摄的时间、地点，并关心这群孩子现在的情况。林强告诉大家，这些孩子都30多岁了，有的读了大学，有的出去打工。20多年前，这些“土器材”令这群孩子得到了快乐，体育锻炼还使他们身体健壮，能够胜任如今的高强度工作，“不久前，他们回到学校，除了看望老师，就是去找寻过去在这些体育器材中玩耍的记忆。”
为何将镜头聚焦在学校的体育？林强在现场拿出一张1996年的报纸。当年，针对青少年近视率上升等体质健康问题，身处教育系统的林强非常忧虑，他便向报纸投去一篇《学生体质状况的警示：强体》文稿，呼吁全社会关注青少年体质健康。与此同时，他开始了记录校园体育运动的摄影专题。
10年的不断拍摄，林强让更多人看到体育在教育中的育人价值。2006年，《中国学校体育》发表这组照片后，引起了有关部门的重视，不少欠发达地区学校来到四川“取经”，从而开创了农村学校体育教育新模式。2007年，中共中央、国务院下发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。
如今，作品再次展出，不仅成为教育变迁的时代记忆，更有别样的启示。“现在物质条件越来越好，学校普遍有塑胶跑道、人工草坪，标准足球场、篮球场等，但孩子们的心理健康和学习压力等问题仍然存在，这依旧值得我们注意。通过这些照片，就是想告诉广大家长和青少年，一定要把身体锻炼好，少年强则国家强，增强体质不应止于这些记忆中的影像，每代人都可以从体育中收获快乐，收获健康与成长。”林强说。