本报讯（罗光永 岳建权）“叮叮叮……”下课铃声响起，广元市元坝一小的学生们陆续走出教室，楼道里、操场上，随处可见学生们欢腾嬉闹的场景。

“我们在禁止教师拖堂的同时，取消了老师候课制度。其目的就是，把课间十分钟完全交给孩子们。”元坝一小校长杨云忠说，把课间十分钟还给学生，转变教师观念是前提。一方面，学校组织教师重温教育学、心理学，引导教师更深层次地理解并践行全面育人理念。另一方面，学校倡导“课间十分钟教室不留一生”，并落实了德育、教导两处日抽查、日通报制度，从监督制度上保障学生“最宝贵的十分钟”。

“把课间十分钟还给学生”，同为城区学校的广元市昭化区实验小学则从课外减负抓起。“课间十分钟，学生们能不能完全从课业中抽身，尽情玩耍，主要取决于学生课后有无负担。”该校分管教学副校长夏蓉说，近两年来，学校把课间减负纳入“双减”政策落实首要任务，组织教师精准作业设计，严格控制课堂作业量，坚决杜绝把课堂作业向课间延伸。

昭化区射箭小学为农村小规模学校，运动场地充足。该校校长冯克武说，为降低课间运动风险，学校从完善运动场地设施设备、提高安全保障入手，对建筑物转角、固定大型运动器材进行了软包装。同时，学校建立了课间师生同运动制度，加强教师对学生课间的安全监管。为了充分保障学生课间活动的丰富性，学校还添置了不少活动器材。

“‘双减’政策实施以来，我区从转变教师观念、建立相关制度、完善设施设备入手，给学生腾空间、搭舞台，让学生动起来、玩起来，学生的身心素质得到提升。下一步，我们将进一步完善监督管理机制，采用‘双随机’方式进行督查，全面督促学校管好、用好课间十分钟，进一步提高育人质量。”昭化区教育局局长刘德清说。