“我们以培养‘五气’的领导素养、‘五高’的教师素养和‘五好’的学生素养为抓手，创建川东北农村高完中品牌学校。”日前，在平昌县教育振兴发展校长谈活动上，响滩中学校长邱少姜在展演中介绍。

为深入推进建设“川东北教育强县”，平昌县教科体局创新推出教育振兴发展系列谈活动，全县各校校长、学校中层干部、督导站长、机关干部、名师骨干等全员参与。“校长谈”，谈的主要是2023-2025年学校发展蓝图，要求做到目标明确、任务明确、路径明确，有较强的针对性、可行性、持续性和前瞻性。

同台竞技展风采

本次教育振兴发展校长谈活动以“落实三年发展行动规划，推动全县教育振兴发展”为主题，进行初赛和决赛。全县87名校长（书记）分6个小组进行初赛，每组通过推选和随机抽签确定3名校长参加决赛，最终有18名校长在决赛场同台竞技。

进入决赛的既有公办学校，也有民办学校；既有城区学校，也有农村学校；既有“80后”，也有“60后”。

“我们在制订学校三年行动计划时，论证了3个问题，一是农村初中在生源急剧萎缩的情况下如何求得生存；还有……”作为唯一入围的农村单设初级中学，泥龙初中校长刘明杰在展演中从学校的发展困境入手，全面展示学校三年发展目标的形成过程，以明确的目标、明晰的思路赢得现场阵阵掌声。

通过竞赛演讲，2名校长获一等奖，3名校长获二等奖，5名校长获三等奖。

互学共鉴促成长

活动现场，展演的校长立足学校实际，深度剖析学校历史背景、发展现状、发展优势和面临的困境，详细讲解学校的总体发展目标、实现路径、实施步骤和发展特色。

“这是一次难得的学习机会。”平昌中学实验学校校长胥必春说，“我们学校成立时间不长，管理体系还不完善。范吕超校长提出的‘12543’管理模式、蔡红光校长分享的‘鹿的精神’都让我深受启发。”

现场观看展演的200余名正副校长都很珍惜这次宝贵的学习机会，在台下听得仔细、记得认真。

青凤小学校长李光辉翻了翻记得满满当当的笔记本，提笔在纸上写下自己的体会：“生源萎缩、教师流动性大、发展后劲不足，是所有农村学校面临的发展现状和困境，如何打破这些瓶颈？还是要立足学生、教师、学校实际，目标才不会是‘无根之木’，措施才不会是‘无源之水’”。

蓄力前行谱新篇

近年来，平昌县教科体局在队伍建设上进行了多方面的尝试和突破，尤其是在校长队伍建设方面，出台了《平昌县促进校长干事创业十条措施》，推出校长“八个一”提能活动，组建了10个校长发展共同体，教育振兴发展校长谈活动是对这些举措成效进行的一次综合检验。

“我校因地理位置等因素发展受限，但我们举全校之力、尽全员之能，努力办精致小学校，全力做优质大教育。”平昌五小校长郑明玲激情满怀。她也是本次“校长谈”活动的一等奖获得者之一。

“校长是学校发展的灵魂。”县教科体局主要负责人说，“我们希望通过多种举措，让校长静心思考教育、用心谋划教育、精心发展教育，引导教师主动学习、愉快教书，将行政命令转化为教师的自觉行动，培树好作风，带出好校风，推动全县教育振兴发展，以实际成绩回应政府期许，回应家庭期待，回应社会期盼。”

（孙云霞 王超）