近日，浙江省慈溪市慈吉实验学校举办小学部高段“家长开放日”，要求学生爸爸尽量到校。活动当日，五、六两个年级有近90%的学生爸爸参加了家长会和亲子运动会，收到孩子们写有“爸爸的优点”和“最想对爸爸说的话”的亲情卡。（12月7日澎湃新闻）

在我们的印象中，学校通知家长到校参加家长会，往往不会在性别上作硬性要求，只要爸爸和妈妈两人中来一个参会即可。但此次该校明确要求爸爸参加家长会，为何会引发社会关注呢？

以往，在很多学校召开的家长会上，与会者绝大多数都是妈妈，而爸爸却难觅踪影，家长会往往成了“妈妈家长会”。之前不就有一则“全班43人参加家长会，只有7人是爸爸”的新闻报道吗？这说明，家长会成“妈妈家长会”并非无中生有。

“陪伴，是最长情的告白”，孩子既需要妈妈的陪伴，也需要爸爸的陪伴，两者缺一不可。但事实上，“爸爸负责赚钱养家，妈妈负责管钱带娃”几乎成了很多家庭育儿的统一模式。于是，“丧偶式教育”“诈尸式育儿”便成了时有发生的现象。

一直以来，很多爸爸因为工作繁忙、生活压力大等原因缺席孩子的教育和成长过程，这不仅会导致孩子从小缺少陪伴式的父爱，还会影响孩子的性别角色意识、性格的形成、能力的形成、智慧的启迪，而男性身上的刚毅、勇敢、责任感更是孩子成长中必不可少的精神养分。可见，父亲的教育作用是其他任何人不能代替的。

“家庭教育中父亲的缺位已时有发生。这场特别的家长开放日活动，不仅是这学期送给孩子们的特殊礼物，更代表学校希望父亲真正参与到孩子教育中来的态度。”正如校方所言，这是对爸爸缺席家庭教育的一种纠偏，同时，也是对爸爸融入家庭教育的一种呼唤。

一方面，“要求爸爸参加家长会”的背后蕴含着对爸爸角色的重视和期望，因为爸爸的参与可以促进亲子关系的和谐。许多研究表明，爸爸对于孩子的学习成绩、心理健康以及社交能力等都有着积极的影响。

另一方面，“要求爸爸参加家长会”也是学校对家庭“丧偶式教育”的一种矫正，通过让爸爸融入孩子的教育，让“丧偶式教育”回归“双亲式教育”，这无疑利于孩子的教育，更利于孩子的成长。

希望类似“要求爸爸参加家长会”的通知不妨再多一些，比如要求“爸爸接送孩子”“爸爸周末尽量多陪孩子”等，通过更多这样的“硬要求”，提醒并督促更多的爸爸积极主动地担负起教育孩子的责任。如此，家长会才不会成为“妈妈家长会”，家庭教育才不会沦为“丧偶式教育”。