本报讯（陈金菊）“你们知道‘太平红军粉壁墨书文献’背后的故事吗？”在四年级8班文物保护课上，在红四方面军总指挥部旧址纪念馆工作的闫博雅妈妈，向同学们讲述“马灯、草鞋、脚码子”“太平红军粉壁墨书文献”等文物背后的故事，引导学生了解文物的历史价值和文化内涵，增强爱护文物意识，将保护文物落实到行动中去。

近日，通江县实验小学邀请来自不同行业、从事不同岗位的学生家长走进课堂，当起了“老师”，为学生带来一堂堂别开生面的家长课堂。

课上，或是消防安全教育、或是未成年人保护教育、或是网络安全教育、或是心理健康教育……“家长老师”的精彩讲述，赢得了学生阵阵掌声。

“当遇到火灾时，应该怎么办？怎样预防火灾的发生？”四年级6班蒲星岑的爸爸来自通江县消防大队，他和同事针对小学生消防安全特点，以知识问答的形式与学生互动，并围绕火灾处置、火灾预防等方面进行讲授。同时，他还给每位学生发放《消防安全读本》，帮助学生了解和掌握消防常识。

“同学们，遇到校园欺凌时，我们要保持冷静，保证人身安全，及时寻求帮助。……”四年级5班刘钰嘉妈妈根据自己司法工作经验，结合小学生心理特点，用通俗易懂的语言，告诉学生在日常学习和生活中要用法律武器保护自己，向校园欺凌说“不”，向违法犯罪说“不”。

近年来，通江县实验小学充分挖掘、整合、利用家长教育资源，持续开展家长讲堂，每学期定时邀请“家长老师”走进课堂，走上讲台，让学生立足本土，拓宽视野，以此深化家校协同育人。