本报讯（记者 何元凯 陈朝和 摄影报道）1月8日，省委教育工委、教育厅召开2023年度工作总结会，总结2023年工作，谋划2024年工作。省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长余孝其主持会议并讲话。
“回望过去，是为了更好地展望未来；总结工作，是为了更好地推动发展。”会议开始，余孝其就点明了本次总结会的意义，要求大家认真总结工作，既要看到成绩、凝练经验，又要找准问题、明确方向。
辛苦奋斗一年，到底干得怎么样？会上，4所厅直属高校和机关7个处室依次汇报，工委、厅班子成员分别就分管领域工作发言，全面总结过去一年工作进展成效，深入分析存在问题和不足。余孝其在点评中充分肯定了各处室（单位）的工作，同时也指出，个别处室（单位）还没有站在建设教育强省的大局谋划工作，还需再谋划、再思考。
2023年怎么看？余孝其对年度工作进行了全面盘点。他指出，2023年是极不平凡的一年，全省教育系统深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和来川视察重要指示精神，坚决贯彻党中央、国务院和省委、省政府决策部署，推动省政府与教育部签署战略合作协议，加快建设中西部教育高质量发展先行省；聚焦“教育强国、四川何为？”“强省建设、教育何为？”这一政治考题，深入开展专题调研，探寻建设教育强省的路径与方法，推动学前教育和特殊教育普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中多样化发展、职业教育融合创新发展、高等教育内涵式高质量发展、民办教育规范发展；深入实施“时代新人铸魂工程”、“课程思政百千万工程”，多措并举推动“双减”政策落地见效，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；加强直属机关干部队伍建设，干部队伍结构加快优化，活力显著迸发……这些成绩，是大家齐心协力、共同努力的结果，是全省教育战线倾情付出、担当作为的结果。
在盘点工作成绩的同时，余孝其客观分析了当前面临的突出困难和问题。他指出，当前，我省高等教育整体层面存在“大而不强、多而不优”的问题，职业教育存在“吸引力不足、适应性不够”的问题，基础教育存在“优质资源不足、供需矛盾突出”的问题，教师队伍存在“整体素质不高、结构性缺乏”的问题。
“善谋才有思路，实干才有出路。”余孝其指出，2024年是推进教育强省建设驶入快车道、跑出加速度的关键一年，要把教育放在国际国内变局、党和国家事业全局、四川改革发展大局中去思考、谋划和推动。
想，都是问题；干，才是答案。2024年怎么干？余孝其用三句话概括：一是围绕中心干，抓大事；二是服务大局干，干要事；三是立足实际干，办实事。2024年干什么？余孝其概括为坚定一个方向，即建设教育强省，办好人民满意的教育；扛牢两个责任，即统筹发展和安全；抓好三大任务，即落实立德树人根本任务、科技创新战略任务、服务发展重要任务；聚焦四项重点，即夯实基础教育“基点”、打造职业教育“重要增长极”、扬起高等教育“龙头”、点燃教育综合改革“引擎”。
“教育影响着今天，更决定着未来，是情怀、是担当，是润物细无声的默默奉献，是孜孜以求的卓越追求，是春风化雨的情怀表达，是举旗帜、育新人、聚民心、促发展的历史命题。”余孝其强调，2024年，教育工作任务尤其艰巨，全省教育系统要始终保持政治上的清醒、思想上的执著、行动上的坚韧，胸怀大局、服从全局，坚决杜绝“行动落在嘴上，效果见在笔端”，一步一个脚印把教育强省建设蓝图变成现实。