本报讯（何春奎）近日，为进一步提高心育教师基本技能，培养和锻炼一批心育业务骨干，西充县2023年心理健康教育教师课堂教学展评活动举行。这是该县大力推进心理教育师资建设的一个生动缩影。

近年来，该县采取引、培、用、研等方式，优化师资配备，补齐“短板”，拉高“标杆”，走出了一条县域特色的心理师资建设新路径。

针对性“引”。制订西充县中小学生生命与心理健康教育能力提升三年行动计划，按照2025年全县专职心理教师配备率100%的要求，逐年引进专业师资，近两年通过公开考聘、“嘉陵江英才工程”等渠道，补充专职师资21名。

全方位“培”。采取名师工作室、专题讲座、青蓝结对等方式，加大新聘教师培养培训力度，让其快速站稳讲台。启动心理健康教育四轮县级培训，采取“送出去、请进来”“线上线下”相结合等方式，对专兼职心理教师进行为期一周的封闭式培训，分期分批开展教育行政干部、学校管理团队、班主任全员培训以及科任教师和家长的网络培训。

集约式“用”。创新实施心理教师全县“走教制度”，化解专业师资暂时不足的矛盾，组织西充中学11名专职心理教师“一人对一校”或“一人对多校”走教，采取分班上课或分年级上课方式，针对性地为县内各中小学校提供心理健康教育专业课程，有力促进学校心理健康教育的全覆盖。

专业化“研”。将心理健康教育纳入全县教科研工作，组建心理健康教育学科教研组，选聘一线优秀教师担任兼职教研员，定期组织开展课堂教学展评、示范课、心理专题讲座、团体辅导课等教研活动，促进中小学心理健康教育水平整体提升。