“在宇宙的深空里，地球只是一粒小小的尘埃，我们在地球上也只是小小的存在。但形态的渺小不能阻止我们广阔无边的探索和思考，我们的精神是无限的，未来是无穷的。”3月2日，在天府人文艺术图书馆，儿童科幻作家、科普工作者刘俊以“培养科学精神，迎接美好未来”为主题，给孩子们带来了一堂别开生面的“科学课”。
未来已来，你准备好了吗？
科幻电影里，最让人目眩神迷的都是关于未来的场景：瞬移技术让人们轻松穿越空间，空中飞车在天际穿梭自如，失重条件下的太空城成为人类的新家园；更别提那些充满科技感的电子产品，它们让人类的工作和生活更加便捷、高效。“科技的进步不仅将改变我们的生活方式，还将拓展我们的认知边界，让我们能够触及到前所未有的领域。”在儿童科幻作家、科普工作者刘俊看来，科技的巨大进步是未来最显著的特征。无论是横空出世的Sora，还是人类首次植入脑机接口芯片，都在揭示一个事实：科技正在深刻变革我们的世界。
“前不久，苹果发布的 Vision Pro眼镜已经开始尝试将虚拟现实的概念落地，虽说部分功能还有待完善，但随着虚拟与现实的深度融合，人们的思想将能够自由穿梭于虚实之间，创造出令人惊叹的全新世界。”刘俊举例，比如在电影《头号玩家》中，人们可以像变魔术一样随心所欲地创造和改变一切。由此可见，与身体相比，人类思想意识的巨大扩展将为未来带来更为深刻的变化。
“‘超能力’看似天方夜谭，未来却有可能实现。”在孩子们的惊讶声中，刘俊进一步展开。他认为，通过科学锻炼和基因改造等手段，未来的人类将拥有更强健的体魄和更强大的心智。这不仅意味着我们能够在日常生活中更加游刃有余地应对各种挑战，还能让我们在探索未知领域时具备更强的竞争力。
“每个人心中的未来都有独特的模样，无论未来如何变化，青少年学生都应该坚定信念，勇往直前。在这个过程中，我们必须紧紧拥抱科技和时代的发展脉搏，不断提升自身的综合素质和能力。”刘俊说。
培养科学精神，迎接未知挑战
什么是“科学精神”？刘俊用通俗易懂的话告诉孩子们，以好奇的态度从生活中提出问题，以钻研的精神从实践中寻找答案，就是科学精神，也是人们常说的求知欲。
“培养青少年的科学精神有助于他们构建独立思考、协同合作、逻辑推理、归纳总结、自我学习和深入观察六大能力。”刘俊认为，在学习中，这些能力被广泛运用。比如，在完成数学题时需要逻辑推理、归纳总结以及自我学习能力。除了这些，还需要提高合作能力和观察能力，这些都是青少年在培养科学精神时需要掌握的。
“科学精神能够激发人们探索世界的热情，这种热情甚至可以改变个体的命运。”刘俊以华裔女科学家李飞飞的经历为例。李飞飞在中学时期英语并不出色，家庭条件亦不宽裕，然而艰苦的生活并未阻止她的求知欲，对科学的热烈追求让她在学术上取得了优异成绩，并最终考入普林斯顿大学物理专业。完成理论物理学业后，李飞飞并未按常规路径发展，转而进入加州理工学院攻读机械专业。毕业后，她在面临知名企业的高薪邀请时，选择了一条更具挑战的道路，投身斯坦福大学 AI实验室从事人工智能研究，当时这一领域的女性参与者寥寥无几。凭借卓越的科研能力，李飞飞成为全球 AI系统领域的佼佼者。
第十二次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2022年，我国公民具备科学素质的比例达12 .93%，比2020年的10 .56%提高了2 .37个百分点。
刘俊认为，科学精神的高度不仅会影响青少年的逻辑思维能力、学习提升能力，也决定其今后的就业能力、创新能力、创业能力，关系着国家科技创新能力的进步。因此，培养科学精神不仅仅是个人的需要、教育的需要，也是社会的需要、国家的需要。
呵护好奇心，孕育创造力
每一个孩子心中都有一颗科学的种子，他们天生就对自然满怀好奇和敬畏。教育所要做的，就是保护好孩子们的好奇心，让这颗科学的种子生根发芽，最终成为他们的创造力之源。
作为一名儿童科幻作家，刘俊的创作灵感就源自女儿的好奇心。一次，他和女儿在湖边散步，女儿望着湖里的鱼若有所思：“爸爸，人类是从鱼进化来的，如果现在有人发明一种能加快生物进化的液体，把它倒进湖里，会进化出什么物种呢？”刘俊被女儿天马行空的想法吸引了，在给女儿解释科学原理的过程中，更多的灵感火花被碰撞出来。
在《科学小捣蛋——李不言和他舅舅的冒险故事》一书中，刘俊把高深的科学知识和轻松幽默的冒险故事相结合，讲述了奇思妙想、天马行空的少年李不言，与他自学成才的科学狂人舅舅在观察生活、提出问题、寻找答案的过程中，脑洞大开，搞出各种发明创造，发生一系列光怪陆离事件的故事。书中第一个故事“神奇的进化液”，就来自他和女儿的湖边散步。
在讲座现场，刘俊还分享了自己对科幻作品和科学精神的理解。在他看来，好的科幻作品，要表现我们对未来世界科技进步的展望，此外，还要表现人类面对危机时的坚强、毅力和不屈精神。“通过对未来科技的想象，鼓励大家跨越思想的局限，探索更先进的科学技术和更美好的未来，也催生了现实的科技发明，比如人造卫星、潜水艇，这些高科技都受益于科幻作品的启发。”
培养科学精神除了保持好奇心，还要敢于提出问题、勇于实践探索和在试错中寻找答案。当孩子问“为何天空是蓝色的”这个看似简单的问题时，家长如何回答？也许一次科学的引导，就能开启他们对宇宙无尽奥秘的追求。
“无论是日常生活中常见的现象，还是科研领域里的重大课题，提出问题都具有至关重要的作用。”刘俊说，问题的价值并不在于其大小或深浅，而在于是否敢于挑战既有的认知。因为只有不断提问和思考，才能在解决问题的过程中逐步推动科学的进步，让人类的认知边界不断拓宽，进而揭开更多的自然之谜。