书籍是我们生活中不可或缺的一分子，读书有益于身心健康，能开拓思维的广度和宽度，家长如何让孩子爱上阅读，成为快乐的阅读者？中学高级教师、成都高新区芳草小学教导处主任、高新区语文学科带头人林文红为我们支招。

让孩子“有书可读”

读书能改变一个人的精气神。从言谈举止到思想境界，甚至到人生道路，阅读对一个人的影响十分深远。对于“初阶阅读者”而言，营造一个良好的阅读氛围尤为重要。孩子在家中或许没有专门的书房，但一定要有自己的书架，上面一定有他喜欢读的或值得去读的好书。吃完饭、做完作业，闲来无事时，书就在手边，抬眼就能看到，拿起就能读。

多留一些时间给阅读

随着孩子渐渐长大，学业挤占了大多数时间，这时，家长需要沉住气、稳住心，再忙也不能不读书。即便是站在“应试”的角度去看，阅读也是一件高回报的事。尤其是语文学科，每一次读书都是文学素养的累积，读得越多，理解能力越强，写作与表达能力也会相应提高。

亲子共读重在“坚持”

在读某一本书时，家长和孩子一起讨论、交流对提高阅读质量十分重要。有些家长觉得孩子识字后，自己就可以渐渐退出“陪读”角色了，实则不然，读到浅表的文字只是基础，孩子是怎样看待书中的人或事，他学到了怎样的价值观，书中有没有可以申引、迁移到日常生活中的故事，这些都需要亲子共读来实现。

从易到难养成阅读习惯

读书需要兴趣的支撑，千万别因为选书不当，把孩子难住了。阅读是有“难度系数”的，即便是经典、名著，也需要孩子的认知水平、理解能力达到了才能更好地理解，反之则容易产生畏难情绪。不用要求孩子每天读很长时间，坚持睡前看15到30分钟就很棒了，重要的是养成“每天阅读”的好习惯。

利用多种资源参与阅读活动

社区、博物馆、书店常常会举行各种阅读活动，有“推荐一本好书”“阅读主题分享会”“写作交流会”等。我们身边有很多这样的阅读资源，家长们要善于发现、运用。在活动中，孩子们一起读书，会有志同道合之感，读起来会更加有滋有味，也更加容易碰撞出思维的火花，展开想象力，启发创作。

从书本中来，到生活中去

读书要学思结合，更要知行合一。阅读时应带着问题去读，再带着疑惑回到生活中去实践。家长可以利用假期，多带孩子去书里“遇见”过的地方走一走、看一看，不仅能更真切地体会到作者的观察角度，还能获得有触感的全新感受。孩子年龄较小时，家长要有问题意识，学做提问者、引路人。