乡村教师，是坚守在广袤乡村的教育者，他们不仅是乡村振兴与人才培养的坚实力量，更是孩子们心中的指路明灯。尽管并非每位乡村教师都能被赋予“教育家”的殊荣，但乡村学校春风化雨的“三部曲”，却能引领乡村教师深入践行教育家精神。这不仅是党建工作的重要内容，更是顺应时代潮流、建设教育强国的必然选择。

一、坚守政治方向，筑牢信仰之基

乡村学校面临信息闭塞、交通不便、生源流失等多种挑战，乡村教师如何将教育家精神落到实处？中共中央办公厅关于学校党建的指导意见为我们指明了方向：加强基层党组织建设，深化党员队伍建设。因此，乡村学校应将践行教育家精神融入党建工作的每一个环节，统筹谋划，精准施策。一方面，学校要加强政治建设，建立健全党组织制度，坚守政治方向，为乡村教师践行教育家精神筑牢信仰之基，引导他们树立心有大我、至诚报国的理想信念。另一方面，学校领导和党员教师要深入研读教育家精神的深刻内涵，通过丰富多彩的支部活动，如“组织生活会”“三会一课”等形式擦亮学校党员“精神名片”，加强思想引领，发挥党支部的战斗堡垒作用，提升党员教师的政治素养。此外，乡村学校的共产党员，作为学校的中坚力量，更应肩负起践行教育家精神的重任，发挥骨干作用，带动大家学习、领会并践行教育家精神，共同书写乡村教育的辉煌篇章。

二、发挥榜样作用，铸就示范之魂

首先，乡村学校要大力推广那些党和人民公认的具有教育家精神的先进榜样，通过宣讲等多种方式，让乡村教师深刻领悟教育家精神的实质，激发其内心的敬仰与追求。其次，乡村学校要从身边教师中挖掘具有教育家精神的先进典型，让学校老师看到榜样就在身边，从而激发他们践行教育家精神的内生动力。这些身边的榜样，他们的奋斗历程、教育理念和教学成果，都是宝贵的学习资源。最后，乡村学校要大力宣传具有教育家精神的乡村教师的先进事迹，利用学校门户网站、家校群等宣传阵地，营造学习先进、践行教育家精神的浓厚氛围，让教育家精神在乡村学校中生根发芽、开花结果。

三、完善制度保障，稳固治理之本

乡村教师践行教育家精神是一项长期而艰巨的任务，需要完善制度来保障其持续推进。乡村学校应以党建为引领，结合学校实际，建立兼具人文性、操作性的机制，为乡村教师践行教育家精神提供坚实的保障。一方面，乡村学校要形成常态化的理论学习制度，定期组织教师深入学习教育家精神的内涵和实质，让他们在理论学习中不断提升自己的教育理念和教学水平。另一方面，乡村学校要建立有效的奖惩机制，对践行教育家精神表现突出的教师进行表彰和奖励，激励乡村教师自觉践行教育家精神，严守言为士则、行为世范的道德情操，以勤学笃行、求是创新的躬耕态度和乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心扎根乡村，躬耕教坛。乡村学校还要搭建教师多元成长平台，利用“互联网+”“走出去，请进来”等多种形式加强校本研修，为每位乡村教师践行教育家精神提供支持和帮助，让他们在专业成长的道路上不断前行。

在乡村教育的广阔天地里，每一位乡村教师都是一颗璀璨的星辰。他们用自己的智慧和汗水，点亮了乡村孩子的未来，也照亮了乡村的希望。让我们夯实乡村教师践行教育家精神之基，为乡村教育振兴贡献自己的力量。