西充县:打造“自主·快乐教育”县域特色品牌

《教育导报》
2024年第44期(总第3939期) 导报一版

本报讯(王强)近年来,西充县以深化基础教育课程改革为契机,以校园文化建设为引领,以课堂教学改革为突破口,努力探寻县域特色品牌学校建设的路径、方法和模式,着力打造“自主·快乐教育”县域特色品牌。

高站位谋划,全力打造校园文化。坚持以立德树人为根本,深入挖掘学校文化育人潜力,构建特色校园文化体系。制订出台《西充县校园文化建设实施方案》,规划和引导学校走个性化、特色化、品牌化的内涵发展之路,全力打造“自主·快乐教育”校园文化品牌,努力做到“一校一文化”“一校一品牌”,形成了“阳光文化”“和美文化”“君子文化”“惜字文化”等43个校园文化品牌。

高品质引领,着力构建高效课堂。西充县深入推广以“快乐课堂教学、学生自主管理、促进学生个性化成长”为内核的“自主·快乐教育”课堂教学模式。该县通过“三名工程”示范引领,常态开展送教下乡、名师辅导、结对帮扶、联合教研等城乡互动活动;开设“百科讲堂”,大力开展校长论坛、班主任论坛、青年教师论坛等专题研讨活动;围绕“自主·快乐教育”省级和市级立项课题,定期开展快乐课堂“教学开放日”和特色课程“展示月”活动。

高标准要求,倾力开发校本课程。依据发展目标、内容体系、实施路径、总结评价的课程范式对校本课程进行顶层设计,将活动序列化、体系化、课程化,形成“一核二翼”的“自主·快乐教育”校本课程体系。“一核”,即以落实立德树人根本任务为核心,是构建校本课程体系的立足点;“两翼”,即以自主发展和快乐体验为形式,是落实育人目标的重要载体。根据学校实际和教师特长,结合学生兴趣爱好,深入挖掘本土特色教育资源,将学生发展核心素养元素融入其中,构建深受孩子们喜欢的、各具特色的校本课程。

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