“春秋时期的青铜鼎，我先找到了！”儿子指着玻璃展柜里的文物眉飞色舞地说。在我们俩的“博物馆寻宝”游戏中，他已率先找到5件“宝贝”，比分遥遥领先。感受到“寻宝”胜利的正反馈，6岁的儿子越来越爱逛博物馆，俨然成为了我的博物馆“搭子”。漫步博物馆，成了我们了解历史、认识城市的一种方式，也造就了我们充实美好的亲子时光。

商量好逛某家博物馆后，我会提前预约，买好入场门票，定好参观时间。通常，我们一次只逛一家博物馆的某几个展厅，分好几次才把一家博物馆逛完。逛哪里？如何逛？这就需要儿子担任“行程规划师”，画出逛展攻略和路线图了。儿子手拿画笔，在白纸上描画填涂，不一会就勾勒出了“路线图”。我则根据他的路线指示，找到区域内的重要展品，设计出一个“寻宝游戏”。

逛博物馆那天，一般是个周末，馆内人流密织，但是大家都刻意压低了声音，不愿影响别人。儿子也有样学样，凑在我身边用气声说：“妈妈，咱们开始寻宝吧？”我就从服务台拿来一本展品图册，指出待寻之宝，方便儿子“按图索骥”。一切准备就绪，儿子迫不及待地溜进展厅，四下寻找起来。他趴在玻璃展柜前，专注地浏览馆内的珍藏，视线一会在展柜里逡巡，一会在图册上比对，简直就像个缩小号的鉴宝师。

很快，儿子就找到了一件文物。他急吼吼地把我拽过去，小脸写满了得意。一开始，我会故意“放水”，让他感受胜利的欣喜。渐渐地，儿子“寻宝”的速度见长，甚至连各个朝代陈列的前后位置都摸清楚了。现在，他几分钟就能找到“宝贝”的准确位置，有时候，看我输得太惨，还会故意让让我。

找到“宝物”之后，我们先不看介绍的文字，而是通过自己的观察和理解，猜测那件器物的材质和用途。这一环节总是笑料百出，儿子把作为尿壶的虎子当成茶壶，而我则把祭祀用的魂瓶说成腌菜坛子。等到揭晓答案的那一刻，我们不禁哈哈大笑。更让我欣慰的是，在一次次“寻宝”和“鉴宝”的过程中，儿子学到了知识，练就了慧眼，还生出一颗向往历史的心。

应儿子要求，我给他的书柜上添了几套儿童版的中国历史书。每天晚上，他都会捧着书册畅游秦汉魏晋唐宋元明。有了历史知识做铺垫，逛博物馆的时候，吸引他的就不光是“寻宝”的游戏了，而是那些文物背后的朝代、事件和人物。我们静静伫立在一件件文物前，怀想着从前风云激荡的岁月，感受着曾经金戈铁马的气概，仿佛也经历了一次时空旅行。

现在，我的博物馆“搭子”三天两头喊我去博物馆看展。逛博物馆也成了我们增长知识、开阔眼界、亲子互动和丰富精神世界的幸福旅程。