曾松在2008年大学毕业前夕，遇上“5·12”汶川特大地震，身在江油的他受到了大学老师不少的帮助，从此坚定了成为人民教师的信念。毕业后，曾松通过“特岗教师计划”，来到冕宁县复兴小学工作至今。16年间，他从特岗教师成长为四川省特级教师，不仅陪伴了一批批乡村孩子，还辐射引领了区域内教师的成长。

颜志霞讲述了自己在特校任教的故事。她从2005年开始一直陪伴着特校的孩子，“比起老师的角色，我觉得我们更像是这些孩子的‘爸爸妈妈’。”2014年起，颜志霞和同事们自编教材，用背篼装上教具、学具和生活用品，坚持为无法到校的重度残疾儿童送教上门，一送就是9年，被亲切地叫作“背篼老师”。

怎么当好园长？怎么带好队伍？怎么建好工作室？何云竹结合31年来从事学前教育的经历，在宣讲中分享了自己的策略。今年1月，她走进华坪女子中学与张桂梅老师交流，对教育家精神有了更深的体会：“从学习张桂梅式的时代楷模，到园长个体内在动力的生长，再到影响更多教师、园长集群发展，我们要有永远‘在路上’的意识和决心。”

学习领会教育家精神

宣讲活动引发热烈反响

全省优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动自5月中旬开展以来，第一组宣讲团成员已在眉山市、泸州市、广元市进行了宣讲；第二组宣讲团成员在凉山州、阿坝州进行宣讲。

教育厅二级巡视员陆卫江出席在凉山州举行的报告会时指出，各地各校要组织师生以多种形式认真学习领会宣讲精神，大力传颂优秀教师先进事迹，将践行教育家精神落实到教育和教师工作的全过程。

宣讲团成员情真意切的分享，深深感染着在场的听众。

“今天的讲座，对我来说，是一次职业精神的洗礼。”西昌市第四小学副校长范胜华激动地说，教育家精神是教师的脊梁，以后将进一步把自己的教育生涯与凉山教育高质量发展紧密相连，获得不断前行的力量。

“6位老师的动情宣讲，让我对教育家精神有了更深的思考。”西昌民族幼儿师范高等专科学校马克思主义学院副院长嫫思雨谈到，作为一名思政教育工作者，将在未来的教育教学中坚持和弘扬教育家精神，不断为教育事业作贡献。

阿坝州马尔康市第四小学校长三郎斯基说，宣讲的优秀教师代表来自各级各类学校，他们都在平凡的岗位上实现了不平凡的价值和意义。“我们每一位普通的教育工作者也都可以成为一束光，汇聚起来将变得光芒万丈。”