同事的儿子是个“电视迷”，听说我的女儿在家最主要的活动是阅读，十分惊讶。我暗自得意，为了养成“小书虫”，我可是费了不少功夫呢！

女儿还在我肚子里时，我曾给她规划过人生趣味：书是必须要读的，字是必须要练的，运动方面的爱好也必须要有一项。至于其他，就随她心意。

所以，从女儿出生起，家中的电视机就被搬走了，取而代之的是一面书墙。只是，理想很美好，坚持却很难。这里的坚持，指的是大人。

所谓言传身教，运用在亲子阅读方面，就是父母首先要成为爱读书的人。我和先生曾经都是爱读书的人，但工作之后都沦为了“手机迷”。为此，我和先生约定，每天一个小时的阅读时间里，我们必须远离手机，全身心投入在书中。坚持一段时间后，我和先生重拾了读书的乐趣，女儿也在耳濡目染中懂得，阅读是每天必须要做的事情。

然而，女儿年纪小，专注力差，常常坐不住。这时，我和先生就开始用“演技”来征服孩子。当女儿流露出走神的迹象时，我会更加“声情并茂”地朗读绘本，并和先生时不时地交流书中的情节，甚至还伴随着夸张的大笑。这些略显“浮夸”的演技总是会把女儿重新吸引到书上来。这个办法屡试不爽，女儿变得越来越喜欢读书，对各类书籍的接受度也不断提高。

利用书本拓展孩子的兴趣爱好，也是我的妙招之一。有段时间，女儿被“11只猫”这套书中天马行空的情节深深吸引，甚至连刷牙的时候都在想故事。我借机鼓励她创作属于自己的绘本。最初，女儿“指挥”大人帮她记录，慢慢地，她开始自己画、自己写。如今，她的《猫猫救援队》内容越来越丰富，甚至还有了哪吒、孙悟空等的客串。她说，能用自己创作的绘本讲述自己心中的故事，是件多么幸福的事呀！

就这样，从每天的陪读，到用点读笔自己听，再到自主阅读，女儿在无边无际的书海里，养成了阅读的好习惯。随之而来的，是她与日俱增的词汇量和知识面。

有一天放学回家，女儿兴高采烈地告诉我：“妈妈，今天上课，老师问火山喷发是不是只有坏处，我告诉老师，火山喷发虽然影响很大，但也有好处，比如增加土壤肥力、形成温泉、带来珍贵的矿物质。老师听了后表扬了我，还奖励了我一枚星星贴纸。”我为女儿感到高兴的同时，惊讶地问道：“你怎么知道的？妈妈都不知道呢！”女儿饶有兴致地说：“我在家中的“十万个为什么”这套书上看到的，这里面不仅有火山知识，还有关于太空的呢……”看着女儿眼中闪烁着的光芒，我感到无比欣喜。

有了老师的肯定，孩子备受鼓舞，更加激发了她对读书的兴趣。在家中的时间，她几乎都泡在了“读书角”。

我知道，没有一本书能改变一个人的轨迹，也没有一本书能左右一个人的命运，但是书的力量始终存在。它就像一颗种子，种在女儿的心里，终有一天，这颗种子会破土而出，抽出新芽，绽放出灿烂的花。有了这种力量的照拂，哪怕日后她身陷泥泞，也依然可以仰望星空。