勿以爱之名,伤孩子之心

张文博

《教育导报》
2024年第94期(总第3989期) 导报一版

近日,一则视频引起了网友的热议:小女孩因写作业不认真,被妈妈一气之下剪去了长发。小女孩情绪低落地来到学校,面对老师的询问,她眼眶泛红,难以掩饰心中的委屈。幸运的是,老师用细心的关怀和一张小纸条,给予了她温暖和鼓励:“你短发的样子也很好看!”这一举动抚平了小女孩心中的创伤,也引发了我们对家庭教育、审美观念以及亲子关系等问题的反思。

这位妈妈如此行事,一方面或许是想借此惩罚孩子写作业不认真的行为;另一方面可能希望女儿能节省打理头发的时间,从而更专注于学习。然而,无论出于何种考量,其做法都极为不妥。

爱美之心,人皆有之,这与年龄、性别无关。对于孩子而言,他们的审美意识往往萌芽于对自我形象的关注与塑造之中,而头发作为最直接、最显著的外部特征之一,自然而然地成为孩子们表达个性和审美的重要载体。小女孩的长发,或许承载着她对美的追求、对自我形象的认同,以及对未来的向往。妈妈只因孩子写作业不认真就剪掉她的长发,这种做法无疑是对孩子自尊心和独立性的一种伤害。

视频中,这位妈妈将孩子写作业不认真的问题与头发长短联系在一起,这种逻辑是荒谬的。写作业不认真可能会导致成绩下降,但提高成绩的方法绝不是通过改变发型来实现的。学习成绩的提高取决于多种因素,如学习方法、学习态度、学习环境等。这位妈妈的做法,无论是出于惩罚,还是希望孩子节省时间,都无法从根本上帮助女儿养成良好的学习习惯和提高学习成绩,反而可能引发孩子对学习的抵触情绪,进一步影响她的心理健康。

正如有网友所说,“孩子的成绩并不会因为洗头发省几分钟就上涨,但学习的心情却会因为一个并不适合自己的发型而被毁掉。”这位妈妈未必不明白其中的道理,但她依然选择了用最简单粗暴的方式来解决问题。

在现实生活中,我们看到了太多父母以爱之名做着伤害孩子的事情。他们或是出于对孩子未来的担忧,或是出于对自己未尽梦想的寄托,打着“为你好”的旗号,不自觉地采取了过于严苛或不当的教育方式,比如过度干预、过高期望,甚至体罚或言语伤害等。虽然看似出于“爱”,实则是对孩子的伤害,是对其人格形成的阻碍。

爱是一种温暖而美好的情感,我们应该给予孩子支持、理解和尊重,而不是让他们感到压抑和痛苦。在此基础上,父母应当学会换位思考,站在孩子的角度去理解他们的感受和需求,用平等、沟通的方式去解决问题。同时,也要学会放手,给孩子适当的空间和自由,让他们在实践中学习、在错误中成长。更重要的是,学会倾听孩子的声音,理解他们的需求,而不是通过伤害他们的身体或心灵来达到所谓的“教育目的”。

教育是一个复杂而长期的过程,希望每一位父母都能以正确的方式表达对孩子的爱,让爱成为孩子成长的动力,而不是伤害。

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