转眼两个孩子渐渐长大了，一天，我和妻子、孩子奶奶一起商量，今后应该注重培养孩子的劳动意识，让孩子学会分担力所能及的家务劳动。

当晚，两个孩子睡觉前，我对他们说：“这周六，爸爸邀请你们玩个游戏。”两个孩子一听，急忙问是什么游戏。“游戏是‘我是小小观察员’，看谁观察得仔细。”我说。“具体观察什么呢？”女儿好奇地问。我介绍道：“很简单。你们就观察做饭时、吃饭前后，爸爸、妈妈、奶奶分别做了什么。”“没问题！”姐弟俩自信地回答。

周六，早饭后，我们全家一起去逛菜市场，挑选完蔬菜后，我们3个大人很有默契地各自提一些；回到家后，我们分工合作，一个负责洗菜、一个负责切菜、一个负责炒菜，很快，香喷喷的饭菜就端上了桌。

“真好吃！”姐弟俩不时称赞饭菜的美味。“我们也期待以后你俩给我们展示厨艺哦。”我笑着说道。“可我们不会啊。”女儿说。“你们慢慢看、慢慢学，以后自然就会了。”妻子鼓励道。“对，我和弟弟可以慢慢学，我们俩也可以做出美食呢。”“对，我可以和姐姐一起学。”姐弟俩开心地说道。

吃完饭，3个大人一个收拾桌子、一个洗碗、一个打扫地面。不一会儿，就全部整理完了。

终于到了检验两个孩子观察成果的时候，女儿率先“汇报”她的观察结果，儿子也不时在旁边补充细节。“买菜时，爸爸、妈妈、奶奶都帮忙拿东西了；做饭时，你们3个迅速分工，很有默契；吃饭前，端菜、盛饭、拿筷子，你们3个很快就完成了；吃完饭后，收拾桌子、洗碗、扫地、拖地，还有许多活儿要做呢。”女儿最后总结道。

“那我们3个大人是如何做的呢？”我问他们。“你们相互帮忙，一起做。”儿子抢着回答。我趁机引导他们：“是的。家务需要大家一起做，这样既不会让谁太累，又可以很快做好。”女儿立即说：“弟弟，我们也应加入其中，这样可以做得更快、更好。”我赶紧顺势说：“好呀，那今天晚上你们俩就可以一起帮忙了。”“好。”女儿高兴地说。“好，我和姐姐一起做。”儿子也积极地回应道。

那次观察活动后，姐弟俩体会到了“一起做”的快乐，知道主动分担力所能及的家务了，帮忙提东西、擦桌子、扫地、拖地、整理房间……每次，我们都会肯定孩子的点滴进步，让孩子感受到他们的努力被看见，有动力做得更好。