本报讯（记者倪秀）5月25日，由中国陶行知研究会成都分会、中国好老师公益行动计划办公室主办、成都市青羊区教育科学研究院、成都市实验小学、成都市实验小学教育集团承办的“成都市实验小学第四届未来课堂教学研讨活动”举行。活动上，成都实小呈现了常态跨界课、人文综合课以及 STEAM课程。

常态跨界课《“重复”的奥妙》是一节引导学生探索“重复”规律的课，授课老师引导孩子们在有意思地听、动、写、画的数学与音乐（艺术）跨界体验中去倾听、去观察，发现司空见惯的现象里隐藏了“重复”的奥秘。人文综合课《蚕与小满》从孩子们科学课养蚕活动的分享开始，到读蚕、读小满，再到对丝绸之路的了解，整堂课糅合美术创作、品德培养，老师陪着孩子们一步步进入中国传统文化的殿堂。 STEAM课程《泥石流防护坝设计与修建——探索自然科学研究中的人类智慧》，通过聚焦四川地区夏季频发的泥石流自然灾害，应用已有的科学、数学等知识，解决问题。

据悉，成都实小未来课堂教学研讨活动迄今已举行4届，每一届研讨活动都以新锐的课堂教学思想的探索实践为主旨，从“技术与学科教学的融合”到“无边界课堂探索”，再到“跨学科学习整合”。本次活动着力让学习与真实生活连接，让学生在开放的课堂中去触摸、感悟生活，促进学生形成融通学科知识的能力，建立生活与学习的深度联系，实现学生认知结构与现实的交互，对学生的抽象知识进行立体化建构。