有人说，援彝是一部离别史，需要告别家乡、远离亲人，到艰苦陌生的地方去。但我们认为，此心安处是吾乡，援彝是一部团聚史，与彝乡人民一起实现民族大团聚。援彝更是一部成长史，在这里书写30多年如一日的爱教诗篇。我们在这里锤炼，也在这里成长。

我和爱人严巨芳都是宜宾市第六中学的教师。2023年7月3日，我们与其他28名队员一起，坐上了驶向凉山彝族自治州雷波县的大巴车，成为宜宾市翠屏区第四批援彝工作队的一员。

刚踏上雷波的那天晚上，朦胧的灯光下，街道格外宁静。雷波天气好，人也好。这些年来，国家对凉山州的帮扶力度很大。政策有了，资金到了，各级各类人才来了，硬件设施改善了……而我们作为教育工作者，愈发坚信：随着雷波“一村一幼”和“学前学普”工作的深入开展，各级各部门帮扶力度的加大，教师业务水平正在不断提升，学校教育教学的积极性也在不断增强，雷波教育一定会越来越好！

我深深知道，要想改变大山孩子的命运，我们必须做些什么！为了某个重难点的突破，我可以在讲台上手舞足蹈，看到孩子们弄懂后的那种满足，我也开心得像个孩子。我从不放弃任何一个学困生，对他们总是轻言细语、循循善诱，作业批改从不过夜，因为推迟一天效果就不好了。作为老师，我积极换位思考，争取把学生当自己的孩子来唤醒和帮助。及时抓住孩子们的闪光点，增强他们学习的信心，课后辅导一遍不懂讲两遍，两遍不懂讲三遍，还是不懂就叫到办公室讲四遍、五遍……

希望自己的孩子遇到什么样的老师，我们就要想方设法去成为那样的老师。作为一名初中数学教师，怎样才能激发孩子们的学习兴趣？带孩子们上“有光”的课，是我的目标和方向。这里的学生普通话水平不高，各科基础都比较薄弱，数学学科难度较大，导致孩子们学习吃力。针对这种状况，我采取“小步子”教学法，让课堂慢下来，尤其重视课堂的趣味性，重视作业的面批面改工作。经过一年多的坚持，越来越多的孩子开始主动问问题，越来越多的孩子喜欢上了我的数学课，真好！

我的妻子挂职雷波县教育体育和科学技术局副局长，负责教学研训和各级帮扶工作。针对雷波基础教育的现状，她极力倡导校（园）长们转变观念，重视教育教学教研工作，重视学生的全面发展和终生发展，树立正确的质量观，把五育并举和立德树人的理念落到实处。针对控辍保学工作，她积极引导学校在四个方面下功夫：深挖音体美特色课程，让控辍保学的孩子心甘情愿留在学校；坚持学校工作的十二个常态；树立终身学习的理念；让学校真正“活”起来。针对雷波山高路陡谷深的地理条件，她特别珍惜每一次上台发言的机会，希望通过自己的“苦口婆心”，让大家能够进步一点点。

一年多以来，通过调研和多方反馈，整个雷波教育积极向好。比如，谷米小学的优秀语文、数学老师开始实行双班教学；咪咕小学开始倡导校内坚持说普通话；巴姑中心校的校内读书会；回龙小学的课前三分钟读书；沙陀小学开始引导智慧云平台学习；汶水中心校开设的篮球、足球社团；黄琅中心校的青蓝工程结对打卡；一车小学的知识点回放；马颈子中心校的天天有乐事、月月有活动；宝山中心校的周日集体备课等。很多校长开始主动推门听课，并加强教学“六认真”检查；大家开始注重校园文化建设；学校开始在老师和孩子们的归属感、认同感和幸福感提升上下功夫；学校图书室也流动起来，增加了孩子们的阅读量；学校积极制定激励机制和评价机制，公平公正公开评优选先晋级晋职；老师们开始换位思考，体会孩子走几个小时山路读书的不易。

孩子的学习状况是教师自身价值的体现，往小了说，关系着一个家庭的喜怒哀乐，往大了说，关系着一方的发展。我们作为教育人，倍感身上责任重大。援彝虽然条件艰苦一点，但我们特别珍惜这样的机会，希望通过自己的绵薄之力，能够对学校、对老师、对孩子们有一点点积极的影响，我们就很开心、很满足！

时光如海，每一朵索玛花都是向往；星光如炬，每一束微光都是信仰。不论多苦多难，我们都将始终保持昂扬的斗志和勇毅前行的姿态。因为我们相信：那每一个咬牙坚持的夜晚，我们都在追随光、靠近光、成为光，当然，也散发光！