自贡市推进中小学课堂教学改革

本报讯（记者韦章强）近日，记者赴自贡市采访时获悉，自贡市根据《关于大力推进中小学课堂教学改革的实施意见》等文件，全市中小学将分类分层分学段推行“先学后教”课堂教学模式，力争到2016年7月前，在全市范围内实现全覆盖。自贡市制定了教师集体备课制度、教辅资料校本化等配套改革和相关保障措施。

据该市蜀光绿盛实验学校校长赖建容介绍，近两年，学校共派出教职工外出学习500多人次。在借鉴和学习的基础上，绿盛实验学校结合自身实际提出了“五环三步，以学为主”的课堂模式。

据悉，蜀光绿盛实验学校并非创新课堂教学模式的个例。自贡市育才小学采用“141”主环节教学模式，并辅之以分层教学的举措，保证学生能够及时消化知识点。作为高中学校的“先行者”，富顺一中早在2012年就开始试点高效“6+1”课堂教学模式，随后在高中段全面实施。课改实施两年以来，该校教学效果大幅提升，学生精神面貌焕然一新。德阳市成立未成年人心理成长指导中心

本报讯（王友松）近日，由德阳市精神文明办、德阳市教育局、德阳市卫生局联合牵头主办的“德阳市未成年人心理成长指导中心”正式挂牌成立。这是德阳市建立的第一个未成年人心理成长指导中心。

据介绍，该中心设置的7个功能室约有400多平方米，可以提供团体辅导、情绪宣泄、心理状况评估等多种服务。该中心随后将在全市范围内针对所有未成年人尤其是对中小学生展开心理健康辅导，建立中小学心理健康档案，定期展开学生心理健康状况的检测、分析。此外，还将面向未成年人开展多种形式的心理健康知识普及活动。叙永县学校工作迎“大考”

本报讯（王勋）“你们学校的校训是什么？能不能唱一唱你们的校歌？”日前，在叙永县马岭中学，听到学生们的高声回答和深情歌唱，叙永县教育局党委副书记徐顺香满意地直点头。

当日，叙永县教育局检查组前往马岭中学，对该校6项重点工作进行全方位的督导检查。检查组采用听、查、看、访等形式，对学校的校园文化建设、校本研修、阳光大课间、课堂教学结构改革、三开减负三开放等重点工作进行查看。

据悉，为进一步加强学校常规管理，提升学校办学水平，促进学校健康可持续发展，叙永县教育局成立了由局领导任组长的督导评估组，利用一个半月的时间对全县各中小学6项重点工作进行检查评比。其检查结果将作为学校年终目标考核和校长绩效考核的重要依据。开江县创建“星级留守学生之家”

本报讯（周胜）进一步优化留守学生成长环境，近日，开江县教育局联合团县委开展了“星级留守学生之家”创建工作。

据了解，此次申报的“留守学生之家”必须正常运转1年以上，对孤残、困难等特殊留守学生结对帮扶率达到100%；场地必须具备“五个一”（一台电视机、一台视频电脑、一部亲情电话、一台影碟机、一套青少年读物）；具有完善的运行、管理制度和留守学生档案、结对和帮扶档案与关爱帮扶记录等；每月至少开展活动1到4次；配有专门的管理人员和专项经费。

经过综合评估，开江中学等17所“留守学生之家”顺利通过验收成为“星级留守学生之家”，其中四星级4所、三星级4所、二星级5所、一星级4所。犍为县千余教师比才艺

本报讯（王明希袁豫）日前，犍为县教体系统74个单位的1700余名教职工，集中秀才艺，展示阳光体育健身。清溪高中的太极健身操、新民小学的快乐健身操、犍为一中的舞韵瑜伽等10余个节目，展示出教师集体的朝气蓬勃，及教师良好的团队协作能力和精神风貌。

此外，孝姑高中歌舞表演《欢乐中国年》、犍为一中器乐伴唱《MYLOVE》等20个才艺展示节目获得观众掌声如潮，活力四射的节目，将教师们的魅力展现得淋漓尽致。

近年来，犍为县教体系统紧扣全市教师素质能力提升工程，秉承传统，创新发展，引领广大教职工“坚持锻炼，增强体质，享有健康”，持续开展教职工阳光体育健身展示和才艺展示活动。大安区确保校园和谐稳定

本报讯（宋武利）日前，自贡市大安区召开教育系统安全信访稳定工作推进会。

该区教育局局长梁静艳提出“三个到位”要求，要求各中小学校、区教育局机关各股室要始终树立安全是红线、法律是底线、党纪是高压线意识，克服厌倦心理、畏难心理、松懈心理和侥幸心理，抓出安全工作新常态；夯实基础，责任落实到位，局机关包校（园）人员切实履行好指导督察责任；强化机制建设，治理执行到位，建立健全排查机制、整改机制、应急处置机制、督察考核机制、问责机制等，确保校园平安、和谐、稳定。